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大学英语教学中通用英语与专门用途英语的互补研究 随着全球化进程的不断加速，英语已成为一种全球使用最广泛的语言，是国际交流的工具。对于大学生而言，学好英语是必须要经过的过程。在英语教学中，通用英语和专门用途英语是两个重要的概念。这两者之间有着互补的关系，下面浅谈一下关于大学英语教学中通用英语与专门用途英语的互补研究。一、通用英语和专门用途英语的定义通用英语是指广泛使用于各行各业并可适用于多种文化背景范围内的英语。通用英语是英语教育的基础，它被广泛地应用于全球商业、教育和文化交流等领域，是一种基于广泛的适用于各种场合的标准英语。而专门用途英语是指在特定领域或行业中的特殊要求对于语言掌握的一种英语语言形式。这种英语要求掌握某些特定的词汇、语法结构和语言表达方式等。专门用途英语更加注重与学科的相关性和实用性，更加强调专业性和专业语言能力的要求，其在英语教育中的地位不可替代。二、通用英语和专门用途英语的关系通用英语和专门用途英语是互相依存互相促进的。通用英语是专门用途英语教学的必要前提，是必须要掌握的基本英语技能。专门用途英语则是通用英语教学的延伸，它融入了一定的学科特点，提高了语言的实用性和专业性，使学生能够更好地应用所学的英语知识和技能。通用英语和专门用途英语可以相得益彰。在英语教学中，通用英语和专门用途英语的教学应当相互结合，相互渗透，尽可能使两者相得益彰。因为通用英语学习与专门用途英语学习之间是存在很多转化和交叉的地方的，例如一些技术性质的专业单词在通用英语中也时常使用。专门用途英语教学中，应注重通用英语的应用，通用英语课程又应注意与各领域的进一步结合。这样既使经典的英语教材产生新意，使英语教学更贴近实际，也使通用英语与专门用途英语在语法体系、词汇和语域等方面相互促进。这样，不仅可以提高学生的英语能力，还能够更好地应对英语的日益发展和变化。三、通用英语和专门用途英语的过程通用英语和专门用途英语的学习是一个逐步建设的过程。学生在通用英语的学习阶段，应该积累必要的语言技能，如听说读写能力、语法知识以及基本的语言技巧。通过这些技能的学习，学生能够更好地掌握英语，为专门用途英语的学习打下基础。在专门用途英语的学习阶段，学生应该将专业领域的要求与英语知识相融合。以高校英语教学为例，例如在医学院的英语教学中，教师应该注重学科的特点，强调医学专业英语的学习，并加强对医学英语的听说读写能力的训练，提高学生的实用性和掌握技能。四、总结在现代化和全球化的时代背景下，大学英语教学不断的深化、延伸和革新。通用英语和专门用途英语已成为贯穿大学英语教学的两大核心概念。通用英语是专门用途英语教学的基础，是一种基于广泛的适用于各种场合的标准英语；而专门用途英语则是通用英语教学的延伸，更加注重与学科的相关性和实用性。两者之间存在着互相依存互相促进的关系，通过通用英语和专门用途英语的结合可以更加完善地教学计划。鉴于此，我们应当积极探索二者之间的关系，通过更好地整合和转化英语教学资源，使通用英语和专门用途英语相互融合，共同促进大学英语教学的发展和进步。同时，需要不断提升学生的英语水平与英语应用能力，以适应不断变化的国际环境和职业要求。