保护牙齿教案.doc

保护牙齿教案 一、教学目标： 1、认知目标：使学生懂得保护牙齿的重要性 2、技能目标：初步学会防止牙病，保护牙齿的方法 3、情感目标：知道一些护齿知识，培养其养成爱齿护齿的好习惯。 二、教学重、难点： 1、重点：初步学会保护牙齿的方法 2、难点：养成保护牙齿的习惯 三、教学准备 课件动画模型牙齿水杯牙刷花生 四、教学过程： （一）谜语激趣，认识牙齿的作用 1.师：同学们，你们平时喜欢猜谜语吗？（喜欢）今天老师就给你们带来一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能够快速找到正确答案 2、出示谜语——兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。答案是什么？你猜到了吗？（牙齿） 3、揭题.同学们真聪明,答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌！这节课，我们就一起 来认识一下牙齿。 4.同学们，我们每个人都有一颗牙齿。它是我们的好伙伴。我们什么时候用它？ 生：吃东西的时候会用到它 师：你用牙齿吃过些什么？ 生：我用牙齿吃饭、吃菜 生：我用牙齿吃苹果、梨、香蕉。。。。还有很多很多的水果。 小结：牙齿帮我们享受这么多的美味佳肴，它的作用可真大啊！ (二)实验观察，发现问题的认识。 1、师：你们现在想不想品尝一下桌面上的花生啊？（想）那就快拿起花生尝一尝香不香。 师:花生是怎么吃到肚子里的?(用牙嚼碎) 师：吃完东西后，牙齿会怎么样呢？是不是很脏呢？ 2、学生漱口,一起看漱口水。发现水很脏,激起自己漱口的愿望。 教师小结:平时我们吃完东西要漱口，如果我们吃完东西后不去漱口,那些残留在牙缝里的食物就会变质,就把我们又白又坚硬的牙齿给腐蚀掉,就会有小虫子来吃掉我们的牙齿,如果不,看完下面这个动画片就会明白. 播放《老虎拔牙》课件动画3360(老虎觉得自己牙齿很锋利，结果吃了太多甜食不刷牙导致蛀牙，全部拔掉。) 师:同学们,动画片看完了，你想想为什么老虎的牙齿会拔光呢? 盛：太爱吃糖了。 盛：不是天天刷牙。 学生平时不注意卫生。 …… 师:对了,就是因为它没有保护好自己的牙齿,所以牙齿才会生蛀虫，才会腐烂掉。师:今天我们就来研究“怎样保护牙齿”。 设计意图：(通过视觉动画，让学生了解蛀牙的危害，从而起到警示作用。) （三）参与游戏，指导保护牙齿。 师：你们会保护牙齿吗？（生齐答：会！）现在，我们一起来玩个小游戏---“我是小牙医”，比一比谁更会保护自己的牙齿。 老师：老师，今天这里有一些孩子。他们如何对待他们的牙齿？他们做得对吗？你是一个小牙医，你将是法官。(课件演示) 1.那个小男孩啃了一支铅笔。 你们看这位小朋友在做什么？（啃铅笔） 你认为他这样做是对的吗？(错误) 为什么呀？ 铅笔里面有毒，咬铅笔会导致牙齿错位，牙齿变得不整齐不好看。 你说的太棒了。让我们给小牙医一点掌声。再来看第二个孩子。 2.用牙咬核桃 这个小伙伴在干什么？(咬一口核桃) 我们能用牙咬硬核桃吗？ 不能，因为会损伤牙齿。男孩女孩们，你们知道吗？以后一定不能再用牙咬硬东西了？牙齿里的硬东西我们是避免不了的，比如咬瓜子，咬核桃，但是一定要注意怎么吃。(吃核桃等要用核桃夹。)懂了吗？ 3.躺在床上吃糖图 你知道他是谁吗？这个孩子叫东东。他很喜欢吃零食，尤其是晚上睡觉前。看，他又躺在床上吃糖了。同学们告诉我，他这样做对吗？ 生：没有， 你能告诉我为什么吗？ 睡前吃糖会长蛀牙。 你懂得的知识可真多。课件出示：（我们吃东西后不刷牙漱口，食物的残渣就会留在牙缝里在细菌的作用下，产生一种酸的东西，这种酸东西能损坏牙齿，时间久了，牙齿就会出现空洞，就会疼痛，所以我们要养成刷牙的习惯） 总结：这些小牙医太棒了！同学们，听了小牙医的话，老师相你们以后一定能养成良好的口腔卫生习惯，爱护牙齿。 设计意图：（通过游戏的参与及教师的指导，让学生更好的保护自己的牙齿）。 (4)边表演边教，学会刷牙。 师：哦，对了！来了这么久，我还忘了把我的朋友介绍给你们了！（拿出牙刷）这是我的好朋友，跟他们打个招呼吧！（课件）小朋友，我们一天应该刷几次牙呢？（两次）你平时是怎样刷牙的？ 生：……… 看来，每个同学都有自己的刷牙方法，但是，只有用正确的方法刷牙，才能真正地保护我们的牙齿，接下来，就跟随老师一起研究一下正确的刷牙方法，好吗？ 从上往下刷上牙，从下往上刷下牙，来回刷咬合面，每处五六次。早晚勤刷牙、漱口。大家都夸你牙齿白！男孩女孩们，你们知道吗？那么，你会不会拿起自己的小牙刷，边说话边跟老师回来巩固正确的刷牙方法？好了，拿起小牙刷(展示课件中的刷牙歌)