小学四年级开学家长会PPT课件.pptxVIP

开学家长会班级：四年三班回顾/总结/改变/希望四年级小学 养成好习惯四年级的重要性家长需要知道的事回顾三年级科学的学习方法12345目录 回顾三年级回顾/总结/改变/希望RT0PA1 部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性。本班存在的问题Part.01问题一少数学生还没有摆正学习的位置，无心学习。问题二 学生安全意识不强，喜欢奔跑打闹。本班存在的问题Part.01问题三部分学生卫生习惯差，校服等问题四 四年级的重要性回顾/总结/改变/希望RT0PA2 四年级孩子是开始从被动学习主体向主动学习主体转变。四年级学生的心理特点Part.02特点一 四年级是转变期 四年级是培养孩子学习能力、情绪控制力的关键期。好的学习习惯在很大程度上影响着孩子的的学习成绩。特点二 四年级是关键期四年级学生的心理特点Part.02 小学1一 3年级，孩子所学的知识比较单一，动手动脑的题目少，但从四年级开始，学习逐渐复杂，需要调动孩子脑、眼、耳、口等综合器官，学习能力的分化出现。小学1一 3年级大多数孩子比较听话，但四年级以后，一部分孩子原来很守纪律的孩子开始_上课捣乱、沉迷网络等等。特点三 四年级孩子会出现的一些分化四年级学生的心理特点Part.0212 1一 3年级主要是机械记忆，而从4年级开始抽象思维发展，这也是孩子们产生分化的开始。低年级孩子刚入学时，想给其他人留下好印象，学习努力。分化的原因四年级学生的心理特点Part.02孩子思维的变化一些孩子思想松懈，对自己放松要求12 在低年级，老师、家长是孩子们心目中的权威，孩子们会无条件依赖信任我们，但随着孩子独立意识的增强，再加上部分孩子任性，时间观念不强，在交友过程中不能很好地辨别是非，我们之前可爱乖巧的孩子就会变得固执。部分孩子1一 3年级成绩不错，主要是以机械记忆为主取得了好成绩，而从四年级开始，学习内容已从简单的机械记忆向复杂的逻辑思维开始转变，认真看书、写作业并不能等于孩子在学习.上动了脑筋，而在学习上缺乏思辨的孩子，成绩也会每况愈下。分化的原因四年级学生的心理特点Part.02孩子行为的独立性增强学习内容趋于复杂化34 家长需要知道的事回顾/总结/改变/希望RT0PA3 1、完全依靠老师2、送进学校就不管了3、孩子不优秀，是老师不够关心4、孩子突然成绩下降，是老师没教好 (没有老师敢保证孩子-直很突出，教学工作是双向的)几个误区家长需要知道的事Part.03 家庭作业是对已学知识的巩固，也是学习新知识的基础，是楼基，是桥梁，是学习习惯的具体体现。家庭作业的重要性具有良性循环的作用家长需要知道的事Part.03 养成好习惯回顾/总结/改变/希望RT0PA4 课前预习学习习惯的养成养成好习惯Part.041课堂学习集中注意力，积极举手勇敢表达2掌握科学的学习方法3课后复习4作业练习认真独立完成养成检查作业的习惯5 做作业时，通过自己努力能做出来的，不要问别人。培养孩子独立思考早睡早起下午放学后复习功课自觉做作业晚饭后读书。学会合理安排时间放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不会整理书包。克服学习上的坏毛病好习惯的养成养成好习惯Part.04 好习惯的养成养成好习惯Part.04培养良好的听课习惯培养勇于探索的习惯培养认真完成作业的习惯以勤补拙（预习、复习的好习惯，预习比复习更重要） 一、指导孩子学会合理安排时间。三、帮助孩子克服学习上的坏毛病。二、引导孩子养成独立完成作业的习惯。四、一丝不苟地做好督促工作。新学期几点建议养成好习惯Part.04 科学的学习方法回顾/总结/改变/希望RT0PA5 掌握科学的学习方法预习是指在老师讲课以前，学生自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好知识上的准备工作。孩子也并非每天都需要预习，一般在上主要科目的新课之前需要进行预习。家长要抓一下孩子的预习习惯。预习首先是通览教材，初步理解其基本内容和思路。预习是学生学习的第一个环节。科学的学习方法Part.05预习 带着问题上课。如果孩子带着一些未解决的问题进入课堂，就保持着较强烈的求知欲。紧抓老师思路。学生听讲须注意教师讲课中的逻辑性。要当课堂主人。时学生必须发挥主体作用，认真思考教师提的问题养成笔记习惯。学生课上要边听边记，以听为主。课堂教学是教学过程中最基本的环节，也是小学生提高学习效率的关键科学的学习方法Part.05课堂教学 多种形式复习。复习是对信息的重新编码，可采用看、听、记、背、说、写、做等多种形式复习整理知识，复习是学习过程5环中的中间环节，承上启下，十分重要。科学的学习方法Part.05复习当天进行复习。要求孩子听讲之后尽早进行复习，可减少遗忘。 仔细研究批语。小学生通过做作业，不仅可以及时巩固当天所学的知识加深理解，而且学生可以运用知识，形