登幽州台歌语文PPT课件.pptxVIP

登幽州台歌人教版七年级语文下册课件PPT唐代诗人陈子昂诗作 目录作品简介诗词解释作品精析课堂总结 作品简介第一部分 作品简介·作者介绍 陈子昂(661—702年), 字伯玉,梓州射洪(今属四川)人。有《陈伯玉集》。 诗句解释第二部分 诗句解释自由朗读诗歌，把诗歌读通读顺，注意读准字音、节奏。 登幽州台歌陈子昂前/不见/古人，后/不见/来者。念/天地/之/悠悠，独/怆然/而/涕下！yōuchuàngtì 诗句解释登幽州台歌幽州古十二州之一，现今北京大兴。燕国时期燕昭王所建的黄金台。修建黄金台用于招纳贤才，因燕昭王将黄金置于其上而得名。古代的一种诗歌体裁。幽州台歌题目点明了此诗是诗人在登临幽州台时所作。 诗句解释往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。前不见古人，后不见来者。【诗文】【译文】 诗句解释【字词解释】前：过去。后：未来。念：想到。悠悠：形容时间的久远和空间的广大。怆然：悲伤的样子。涕：眼泪。“独”字是全诗的诗眼，诗人登幽州台，孑然一身，怀才不遇的苦闷涌上心头，不禁悲从中来。 作品精析第三部分 作品精析1.再读诗歌，思考：“前不见古人，后不见来者”表现了诗人什么样的感受？ 向前看，像燕昭王那样的古代贤君再也见不到了。向后看，后代的贤君又在哪里？ 作品精析2.诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？联想：大地茫茫，空阔寂寥，没有一个知音，内心满怀悲愤。情感：怀才不遇的悲叹和孤单苦闷的心绪。 作品精析3.《登幽州台歌》中，诗人为什么会“怆然而涕下”？在这泪中还包含着什么深层精神？诗人立足于幽州台这个时间与空间的交汇点，眼观天地，空间无边无际，而个人何其渺小！神游古今，时间无始无终，而一生何其短暂！再加上明君贤臣、英雄豪杰难追难待。于是，一种沉重和孤立无援、独行无友的孤独袭上心头，不禁“怆然而涕下”！ 作品精析 一、二句的“前”与“后”自然是诗人登高所望的“眼前”与“身后”，但他却因此联想到久远的古昔与以后的时代。 诗人苦闷痛苦的心情因时间与空间的衬托，得到了极为深沉的表现。4.作者是如何表现“登 ”这一题意的？ 作品精析5.曹操的《观沧海》与本诗都是登高抒怀之作，试比较一下这首诗抒发的情感与《登幽州台歌》有什么不同。观沧海东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛耸峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。登幽州台歌前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！对比 作品精析5.曹操的《观沧海》与本诗都是登高抒怀之作，试比较一下这首诗抒发的情感与《登幽州台歌》有什么不同。 本诗以慷慨悲凉的调子，表达了诗人怀才不遇、壮志难酬、时不我待、孤独悲伤的感情。《观沧海》通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负和宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的态度。 课堂总结第四部分 课堂总结·诗词主题 《登幽州台歌》表达了诗人怀才不遇、壮志难酬、时不我待、孤独悲伤的感情。 课堂总结·写作特色前三句写诗人登高所见及心理活动,最后一句才写外部表情。 诗歌的前两句俯仰古今，写出了时间的绵长。第三句登台远望，写出了空间的辽阔。景中藏情沉郁悲壮 课后作业有感情熟读本篇诗歌，并背诵默写；掌握关键字词使用及表达含义；搜集与本篇诗歌相同风格的诗歌1首。 感谢观看人教版七年级语文下册课件PPT唐代诗人陈子昂诗作