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中班科学活动《纸花绽放》
授课时间：2017年3月20日
班级：中三班
授课教师：赵克芹
活动目标：
1.在探索与比较过程中了解纸有吸水性的特点，感知不同材质的纸吸水性不同。
2.尝试看懂图式，愿意动手、并能按相应要求操作。
3.对实验感兴趣，体验试验过程愉悦的心情。
活动重点：
感受纸的吸水性。
活动难点：
通过实验知道不同材质的纸吸水性不一样。
活动准备：
各种纸及幼儿实验用的纸花，装有水的容器
活动过程：
一、认识材料，引出话题。
1 .提问：小朋友们请看一看，这是什么？（认识宣纸）
2 .出示宣纸做的纸花，引导幼儿思考如果把纸花放入水中会发生什么变化？
二、引导幼儿尝试试验，感知宣纸的吸水性。
1 .要求：
? 每人拿一朵花。
? 折成花苞轻轻放入水中。
? 认真观察，手不能去碰花。
2 .幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意观察。
3 .集体交流试验结果。
提问：纸花放在水里怎么了？它怎么会开的呢？
小结：原来纸花放在水中，喝了水，花瓣就开了，纸是有吸水性的。
三、尝试第二次实验，感知不同材质纸张的吸水速度是不同的。
1 .出示手工纸。
?提问：手工纸做的花和图画纸做的花要比赛了，他们要比一比谁在水中先开花。你猜那一朵会先开？为什么？
? 出示规则图示引。
师：既然是比赛，当但也有规则的。我们看看怎样才能保证比赛公平？
幼：两朵花同时放入水中。
2.第二次试验交流。
提问：刚才两朵花是那一朵先开的？为什么？
幼儿：.......
3.教师小结：原来宣纸做的花吸水速度快，花就先开了，而手工纸做的花吸水速度慢，花开得就慢。所以不同材质的纸吸水的速度也是不同的。
四、出示多种材质的纸，引导幼儿认识并感知它们的吸水性。
师：我这里还有很多不同材质的纸，你们认识吗？要是把他们放在水中，都会开吗？那谁会是冠军呢？请小朋友们回家和自己的爸爸妈妈一起做实验。
课程评价：
评课教师：
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