七年级语文《论语》教学课件.pptVIP

;;孔子;1、孔子一生大体可分为五个阶段：; 〔1〕、政治思想 孔子创立了以仁为核心的道德学说，政治上主张“仁者爱人〞、“克己复礼〞。他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，毋施于人〞、“君子成人之美，不成人之恶〞 ，都是他的做人准那么。 ;2、孔子思想;《论语》;德配天地,道冠古今； 删述六经,垂宪万世。 ;朗读 注音;第一章;分析文义;分析文义;课文探究;第二章;分析文义;分析文义;课文探究;第三章;分析文义;分析文义;课文探究;课文探究;第四章;分析文义;分析文义;课文探究;第五章;分析文义;课文探究;第六章;分析文义;分析文义;课文探究;第七章;分析文义;分析文义;课文探究;第八章;分析文义;分析文义;课文探究;第九章;分析文义;分析文义;课文探究;第十章;分析文义;分析文义;课文探究;第十一章;分析文义;分析文义;课文探究;第十二章;分析文义;分析文义;课文探究;总结;1、学而时习之，不亦说乎？〔第一章〕 2、温故而知新，可以为师矣。〔第四章〕 3、学而不思那么罔，思而不学那么殆。〔第五章〕 4、博学而笃志，切问而近思〔第十二章〕; 学习态度： 1、人不堪其忧，回也不改其乐。〔第六章〕 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 〔第七章〕 3、三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 其不善者而改之。 〔第九章〕 4、逝者如斯夫，不舍昼夜。 〔第十章〕;修身做人;通假字;古今异义;古今异义;古今异义;词类活用;词类活用;一词多义;一词多义;特殊句式;成语归纳 ;;孔子;1、孔子一生大体可分为五个阶段：; 〔1〕、政治思想 孔子创立了以仁为核心的道德学说，政治上主张“仁者爱人〞、“克己复礼〞。他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，毋施于人〞、“君子成人之美，不成人之恶〞 ，都是他的做人准那么。 ;2、孔子思想;《论语》;德配天地,道冠古今； 删述六经,垂宪万世。 ;朗读 注音;第一章;分析文义;分析文义;课文探究;第二章;分析文义;分析文义;课文探究;第三章;分析文义;分析文义;课文探究;课文探究;第四章;分析文义;分析文义;课文探究;第五章;分析文义;课文探究;第六章;分析文义;分析文义;课文探究;第七章;分析文义;分析文义;课文探究;第八章;分析文义;分析文义;课文探究;第九章;分析文义;分析文义;课文探究;第十章;分析文义;分析文义;课文探究;第十一章;分析文义;分析文义;课文探究;第十二章;分析文义;分析文义;课文探究;总结;1、学而时习之，不亦说乎？〔第一章〕 2、温故而知新，可以为师矣。〔第四章〕 3、学而不思那么罔，思而不学那么殆。〔第五章〕 4、博学而笃志，切问而近思〔第十二章〕; 学习态度： 1、人不堪其忧，回也不改其乐。〔第六章〕 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 〔第七章〕 3、三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 其不善者而改之。 〔第九章〕 4、逝者如斯夫，不舍昼夜。 〔第十章〕;修身做人;通假字;古今异义;古今异义;古今异义;词类活用;词类活用;一词多义;一词多义;特殊句式;成语归纳