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散步;;1.探究总结本文的语言特点，了解什么是“对称句”，并找出例句，加以品味。
2.感受散文优美的语言以及以小见大的写法。
3.在熟读课文的基础上，多角度理解课文表达的思想感情，领会文章的主旨。;课文中有些句子形式对称，读起来朗朗上口。画出这些句子，从形式和内涵两方面说说你的发现。;成果展示;成果展示;找一找，文章中还有哪些有新鲜感的、吸引人的表达（或者词句）？圈画出来，说说你的理由。
提示：可以是特别的词、优美的语句、打动你的表述等。;成果展示;成果展示;成果展示;活动小结;朗读课文，说说文章为什么取题《散步》。如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说说你的理由。;成果展示;;观看公益短片《家》，说说你对家、家人的理解。; 把本课改编成剧本，小组成员共同演绎出来。;再见
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