学校教职工人文素养培养活动实施方案.docx

学校教职工人文素养培养活动实施方 案 各处室、学院： 为提升广大教师的综合素养，促动教师成长，营造良好师德师风气氛，争做“四有”好老师，打造书香校园，建设“学习型”高校，学校拟展开“阅读·人文素 养培养计划”活动。活动方案如下： 一、指导思想 以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化气氛为目的，在学校形成读书热潮。引导教师“多读书，读好书，好读书”,持续更新教育理念，进一步促动教师的专业化成长，逐步推动学习型校园建设，为学校建 设增添活力。 二、活动目的 1.通过展开读书活动，促动教师树立准确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神，在教师中形成积极进取、努力学习的气氛。构建教师专业成长的平台，教师提升理论和实践水平，推动课程改革进程，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学 习型教师队伍。 2.增加教师的课外阅读量，提升教师的教育教学水 平，增强教师队伍的建设，努力建设一支政治素质过硬、业务水平强、育人水平高超、充满生机和活力、与现代 化教育相适合的新时代教师队伍。 三、活动内容 1.个体研读。一周阅读一本书籍，一月参加一场书 籍交流分享会，全年一起共读50本书。 2.交流分享。每月从推出的四本书中选择一本书籍举 办多样的共读交流会，参与者面对面交流读书心得。 3.投稿活动。展开共读心得投稿活动(很多于600 字)。 四、考核办法 本次阅读活动由人事处负责组织和评比，根据各部门对本次活动的重视度、参与度、活跃度和贡献度，实行综合评比，并将评比结果呈报学校研究，对评比效果较好的部门实行表彰，视情况对评比效果较差的部门进 行通报。