华应龙《我这样教数学》读后感.docx

华应龙《我这样教数学》读后 感 华应龙《我这样教数学》读后感 暑假期间，我读完了特级教师华应龙的一本专着--《我这样教 数学》。华老师在教学中展现了独具特色的教学风格。课堂上把更 多的时间留给学生进行探究实践活动，由浅入深，层层深入，注重引导学生从个人的生活经验出发进行思考。华老师教学结构清晰、语言简练，自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象。教学中时时体现着生生互动和师生互动，让更多的学生参与体验， 注重学生的自主探讨和活动设计，让每一位学生都能体验到成功的快乐。更可贵的是教师在学生进行探究活动中渗透数学研究的态度和精神，在他的身上我能深切地感受到他对数学这门课程的热爱，对教材的钻研，对学生的关注，时刻在为培养学生的全面素质而努力着。 从整本书的 12 节课中我看到了华老师取得成功的原因，那就是勤奋。用华老师自己的话说就是我的年历上没有星期天，没有节假日，有的知识一天五六个小时的睡眠，更深夜半，烛泪将近， 常常是和衣而睡。一觉醒来，踏踏步，暖暖身子，继续看书完全沉浸在教育教学的王国中。 华老师每一节课的设计，从情境的引入、教具的选择，到新 知的传授方法、渗透怎样的数学思想，都有谨慎的思考，倾注了 无限的精力 或许我们无法做到华老师的那种境界，但我们可以变得更勤 奋些。像华老师那样如同农民种地那样教书，如同农民那样不误 农时，如同农民那样调整，因地因物制宜，如同农民那样耐心等 待，不做揠苗助长、贻笑大方的事，要像农民那样不责怪庄稼， 而是反思自己他更是一位智者。 《一树一菩提，一花一世界》，他让我们顿悟：道，非常道， 明，非常明！同样的《那一声谢谢里》，他总能分辨得出，是否是 《学生投师所好》！当《遭遇节外生枝》时，作者的从容和淡定， 练达和智慧，并非是一朝一夕所形成。《教学有路曲为径》，原来 《老师们都没有注意到》，《一节课，一碗米》，《篮球，我的导 师》，又让我们感受一种人生的况味，真是定能生慧。他的智慧来自理论的引领，书本的启迪，实践的历练，写作的顿悟，反思的升华。 我最喜欢他《审题》一课的设计，新颖，数学思维含量极高。 最后华老师总结这节课，他要告诉大家的是：要认真审题，还变成通俗易懂的儿歌帮助学生加深记忆：审题不误答题工，匆匆动笔答题空；量量关系要读懂，读完三遍再起动。另外，我还可以明显感受到：华老师在课上尊重所有的同学，包容其中所有的事。 尊重孩子们的劳动，鼓励坚持己见的，表扬及时改正的，重要的是他很有耐心，等得起，让孩子的思考有暴露和转变的过程。另 外教学内容的安排很有层次：基本题，节奏快，用时短，而难度 大的，就节奏慢一些，时间长一些。所谓张弛有度。还有就是关 注学生的特点，要对学生需要什么心中有数，而且对自己的特长 也要清楚，好适时释放，发挥其张力。那种表面的热闹下传达的 内在思维使得他的数学课显得很是丰满，迷人！ 如果说，华老师精彩的课堂让你流连，温暖的故事让你赞叹， 真实的感悟让你共鸣或许，只是因为--他为数学而来！