《飞镖的秘密》语文教学PPT课件(2篇).pptx

第三单元 · 第9课飞镖的秘密 钱学森（1911－2009），汉族，吴越王钱镠第33世孙，生于上海，祖籍浙江省杭州市临安。世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。作者简介 自由读课文，借助学习工具(字典)，读通课文，读准生字，了解词意，了解课文大意。自读要求 召并叹我会写mǒu某范利标败败bàibiāofàn范利标败lìtànzhàobìng zhào易读错biāobài标败召 并易写错利lìbìng×和井× 易混字叹汉tànhàn 字源识字范 说说课文讲了一件什么事？再读思考钱学森叠飞镖，经过多次失败使飞镖飞得最远的故事。 思 考阅读第2段，说说文章写了什么？有什么作用？ 写了钱学森和其他孩子的相同之处及课余爱好——掷飞镖。这样写为后面突出其爱动脑、不怕失败做铺垫。 飞镖的制作材料和样子，以及同学们飞镖的飞行情况。思 考阅读第3段，这段主要写了什么？钱学森的飞镖飞的怎么样？飞得最远 思 考孩子们认为钱学森的飞镖里有“鬼”，老师是怎样认为的？飞镖里有秘密。 思 考阅读第5、6段。思考：（1）飞镖的秘密是什么？在文中用横线画出来。（2）老师认为钱学森成功的原因是什么？（3）飞镖只有怎样才能飞得远？ （1）飞镖的头不能太重，重了它会往下扎，也不能太轻，头轻尾巴沉，它向上飞一会儿还会往下栽；翅膀太小飞不平稳，翅膀太大就飞不远，爱兜圈子…… （2）钱学森爱动脑筋，不怕失败，在失败中寻找经验。 （3）一是保持平衡，二是减少阻力，并且能巧妙地借助风力和浮力。全班交流 1、老师是怎样看待钱学森的？ 他是一个聪明的孩子，将来也许会成为一个很有作为的科学家。2、老师为什么会这样想？ 因为钱学森聪明、爱动脑筋，不怕失败，能够在失败中寻找经验。自读第8自然段 1.有感情地朗读全文。 2.读了文章你有什么感想？ 我要像钱学森爷爷学习，做一个爱动脑筋，不怕失败，能够在失败中寻找经验的人。 总结全文 阅读钱学森的其他小故事，感悟故事告诉我们的道理。作业设置 西师大版小学语文三年级上册飞镖的秘密9 目录 预习检测整体感知精读细研总结概括拓展运用 　　同学们叠过飞镖吗？你的飞镖飞的远吗？这节课我们一起学习钱学森和飞镖的故事。 钱学森（1911－2009），汉族，吴越王钱镠第33世孙，生于上海，祖籍浙江省杭州市临安。世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。 预习检测为生字选择正确的读音。召zhàozhāo某mǒumǎo√√ 预习检测琢磨：摸索：平衡：阻力：思考;研究。寻找（途径、方法、经验等） 。保持稳定。阻碍事物发展或前进的外力。 范fànlìbiāobài利标败召zhàobìngtànmǒu并叹某我会写 易读错标biāo败bài召zhào 易写错利lì和×并bìng井× 易混字叹汉tànhàn 整体感知 同学们在朗读这篇课文时，要用佩服的语气，读出自己对钱学森的敬佩之情。 整体感知课文主要写了什么内容？ 钱学森掷飞镖，经过多次失败使飞镖飞得最远的故事。 课文第一段写了什么内容？思 考钱学森在女子师范学堂附属小学读书。精读细研 幼年的钱学森喜欢玩什么？思 考写了钱学森和其他孩子的相同之处及课余爱好——掷飞镖。 钱学森制作的飞镖有什么特点？思 考飞得最远。 只有钱学森折的飞镖，飞得最远，像一支利箭直插目标。 “像一支利箭”运用了比喻的修辞，形象地写出了钱学森折的飞镖飞得又高又远。 老师笑着把学生们召集在身边，拿着飞镖向学生讲解。当老师让钱学森把飞镖复原，又亲眼见他把飞镖掷得又稳又远时，老师怎么做的？思 考通知人们聚集在一起。 孩子们认为钱学森的飞镖里有“鬼”，老师是怎样认为的？思 考飞镖里有秘密。 飞镖的秘密是什么？思 考 飞镖的头不能太重，重了它会往下扎，也不能太轻，头轻尾巴沉，它向上飞一会儿还会往下栽；翅膀太小飞不平稳，翅膀太大就飞不远，爱兜圈子。 自然课老师高兴地说道，“小小飞镖里面有科学。钱学森同学经过动脑子琢磨，从失败中摸索出飞镖的折叠方法。”　　老师赞扬钱学森的同时，启发学生向钱学森学习。合乎科学的 老师认为钱学森成功的原因是什么？思 考 钱学森爱动脑筋，不怕失败，在失败中寻找经验。 我们应该如何学习钱学森的优秀品质呢？思 考