三年级上册英语期末复习研讨材料教育论文—【课题研究】.pdf

三年级上册英语期末复习研讨材料教育论文—【课题研究】--第1页 期末复习专题研讨：三年级英语 一. 复习目的 本期期末英语复习的目的是通过对本学期知识的整理与复 习，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，加深学生对所学词汇、 日常用语、句型和语音知识的理解和记忆，提高期末考试成绩， 为学生后续学习奠定较为坚实的基础 二. 复习内容 1.26 个英文字母大小写和五个元音字母读写 2.词汇读写：学习用品 （10 个）身体部位 （12 个）颜色 （10 个）动物（12 个）食物（12 个）数字（1—10）日常用品（8 个） 3.短语、日常用语和句子整理读写； 4.句型: I have/like …… Let’s …… This is …… 语法：可数名词复数 不定冠词 a/an 的用法 三、复习措施 （一）全面复习抓基础，帮助学生全面系统地复习所学过的 知识。 1.过好单词关 单词是学习英语的基础，针对农村学生中存 在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮 助学生复习单词 通过教师的督促指导，力争是每一名学生过好 单词识记关，牢固掌握课本中 125 个二会和三会单词的读写 2.过好短语关 词组是学习英语的关键，它是复习单词的良 好途径，同时又是学习句子的基础 我准备将词组复习与单词分 三年级上册英语期末复习研讨材料教育论文—【课题研究】--第1页 三年级上册英语期末复习研讨材料教育论文—【课题研究】--第2页 类复习相联系，在复习单词的同时一起复习词组让学生在复习单 词的同时掌握词组构成的规律。 3.过好日常交际用语关。 日常用语是本册课本学习的重点，也是考试的考点。每单 都有几句日常用语，从见面打招呼的不同说法到吃东西，祝愿语 等，要让学生掌握不同用语的使用条件和场合，指导学生在语境 中复习并熟记他们的读写。在教师讲解的基础上让学生做好读写 巩固练习。 4.过好句子关。句子是学习英语的重点。本期学生学习了一 些句子，但还掌握的不好，不会读不知道意思的很多，大学习的 句子都很简单，在学生记住单词后，在进行句子的强化训练。同 时将语法知识渗透到句子学习中进行巩固掌握。 （二）以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综 合能力的提高。 （三）注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的 学生获得不同层次的提高和收获。充分利用学生资源，在班中建 立一帮一补习小组。让优生利用在校时间为差生补课，教师给每 个需补课的孩子指定互助对象，指出需要补习的内容，发放适合 其程度的复习用卷，使每位学困生能够在短时间内有所提高。 三年级上册英语期末复习研讨材料教育论文—【课题研究】--第2页 三年级上册英语期末复习研讨材料教育论文—【课题研究】--第3页 班主任班级管理策略 一、班主任的语言要充满爱 在进行班级管理时，教师的语言要充满真情实感，这样才容易与 学生进行心与心之间的交流，从而使教师的劝说更有效果。教师在 对学生进行思想教育时，要用真情去温暖学生，让学生在教师的语 言中得到振奋，从而使学生健康、茁壮的成长。作为班主任在于学 生进行交流的时候，不要直接的对学生的成绩或错误做出判断，而 要给与学生机会，让学生在教师的引导下，去分辨好坏真伪，对学 生优秀的地方予以表扬，指出学生错误的地方，给学生行之有效的 建议，让学生有时间、有机会去改正自己的缺点，从而更好的进步。 班主任除了要关注学生的成绩、学生的课堂表现之外，还要关注学 生的心理健康