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义务教育数学（2022版）课程标准考试模拟试题及答案（一）
一、填空题
义务教育阶段，数学眼光主要表现为（抽象能力）、（几何直观）、 （空间观念）与（创新意识）。
小学数学教学评价不仅要关注学生数学（学习结果），还要关注 学生数学（学习过程），激励学生学习，改进（教师教学）。
（学业质量）是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现， 反映核心素养要求。学业质量标准是以（核心素养）为主要维度， 结合课程内容，对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。18.小 学数学课程要培养的学生核心素养，主要包括三个方面，（会用数 学的眼光观察现实世界）、（会用数学的思维思考现实世界）、（会 用数学的语言表达现实
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