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Word版本，下载可自由编辑 PAGE PAGE 1 小学二年级下册数学教学计划 ??学校二班级下册数学教学方案精选篇1??一、同学状况分析??同学经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解本事及应用数学学问解决生活中实际问题的本事;大多数同学具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的乐观性高，爱好浓;大部分同学对计算比较娴熟，个别在计算速度上存在一定差异。但因为新教材“解决问题”等教材编排的特别性，大多数同学对如何运用数学学问来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决容易问题上，同学初步形成数学意识，能发觉生活中容易的数知识题，并举行分析和解决，具有初步解决问题的本事。利用一年多的学习，他们的学习习惯初步形成。因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养同学“聆听”“合作”、“沟通”等本事和习惯，养成仔细做作业、书写干净的良好习惯。第二，要使同学在得到数学基本学问和基本技能的同时，进展数学本事，培养创新意识和实践本事，体味数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的爱好和信念。??二、教材分析??(一)内容变动状况1、降低了难度。??主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是统计的内容，本来二班级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图，现在重点学习调查的办法和记录整理数据的办法。第三单元是图形的运动，现在只让同学直观熟悉轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了本来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。??2、完美结构体系。主要体现在第五、六单元内容的变化上。首先准时支配了混合运算单元，第二是将“有余数的除法”这一单元从三班级上册移到了二班级下册，这样支配更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系。??(二)教学内容??这一册教材包括：数据收集整理，表内除法??(一)，图形的运动，表内除法??(二)，混合运算，有余数的除法，万以内数的熟悉，克和千克，容易的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。??(三)编排特征??1、各领域内容穿插编排，相互搭配。??2、继续强化同学对学问整理本事的培养。??3、继续注意体现数学背景学问。??4、在完整的过程中培养解决问题的本事。??5、练习的层次、功能分明。??6、为教学评价提供线索。??学校二班级下册数学教学方案精选篇2??我班有同学39人，男生22人，女生17人。一年来学习习惯基本养成,上课时能乐观思量,乐观发言,作业仔细按时完成.大部分学生可以娴熟地口算100以内的加减法,能提出并解决容易的问题.对位置、图形、统计等方面的学问也能较好地掌控.有几位同学还没达到计算正确、快速,上课注重力不集中，做题速度慢，作业不能按时完成，今后要强化辅导。??本学期教学目标和要求??1、初步熟悉线段,会量整厘米线段的长度;初步熟悉角和直角;知道角的各部分名称;会用三角板推断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角.??2、掌控100以内笔算加、减法的计算办法.可以正确地举行计算.初步掌控100以内笔算加、减法的估算办法,体味估算办法的多样性.??3、初步熟悉线段,会量整厘米线段的长度;初步熟悉角和直角;知道角的各部分名称;会用三角板推断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。??4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记所有乘法口诀,娴熟地口算两个一位数相乘.??5、能辨认从不同位置观看到的容易物体的外形;初步熟悉轴对称现象,并能在方格纸上画出容易图形的轴对称图形;初步熟悉镜面向称现象。利用观看、猜想、试验等活动,找出最容易的事物的罗列数和组合数.培养同学初步的观看、分析及推理本事,初步形成有挨次地、全面地思量问题的意识.。??6、初步了解统计的意义, 体悟数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用容易的办法收集和整理数据.初步熟悉条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能按照统计表中的数据提出并回答容易的问题.??7、体味学习数学的乐趣,提升学习数学的爱好,建立学好数学的信念.??8、总复习??教材的重点和难点??教学重点：100以内的加减法笔算和表内乘法。??教学难点：乘法的初步熟悉与镜面向称的教学。??本学期提升教学质量的措施??1、数学教学活动要注意课程任务的整体实现。??2、重视同学在学习活动中的主体地位。??3、注意同学对基础学问、基本技能的理解和掌控。??4、引领同学堆积数学活动阅历、感悟数学思想，培养同学思维本事。??5、在教学中，关注同学情感态度的进展。??6、注意体现探究性的学习过程，培养同学探究和创新的意识。??7、结合有关教学内容强化估量意识与本事的培养。??8、笔算教学与解决问题教学有机结合