B7家校交流与合作微课设计方案.pdfVIP

B7家校交流与合作微课设计方案--第1页 B7家校交流与合作 微课设计方案 作者信息 姓名 单位名称 微课信息 微课名称 Red Yellow Blue Green （请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程） 生活中充满了色彩，让学生主动地进行知识的探究，激活学生的思维， 选题意图 热爱生活。 （在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其它出处） 内容出处 冀教版三年级上册 Unit2 Friends and Colours （请在此处注明学科、学段） 适用对象 小学三年级英语 1. 知识目标： a.听懂、会说和认读 red、yellow、blue and green。 b.听懂 what colour is it? 能用 It’s ______.正确回答。 2. 能力目标： 学生能够听懂，会说，并认读red、yellow、blue 和 green。描述身 教学目标 边事物的颜色，培养他们合作学习的意识和自己解决问题的能力。 3. 情感态度和价值观： 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的 活动和教学评价，激励学生学习的兴趣和积极性，使学生在英语课堂 中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信. □ □ □ □ 教学用途 课前预习 √课中讲解或活动 课后辅导 其他 制作方式(可多选) □拍摄 □√录屏 □√演示文稿 □动画 □其他 微课设计过程及设计意图 教学过程 设计意图 （请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环 （请在此处说明你为什么要这样安排或选择） 节） B7家校交流与合作微课设计方案--第1页 B7家校交流与合作微课设计方案--第2页 Step 1:Colours Show some pictures and do 运用直观教学法形象生动，使学生一目 some magic to introduce the word 了然，加强对教学重点的掌握和记忆。 s: “red, yellow, blue and green” 在对话教学中，注重语感的培养。通过 (在出示单词时，渗透发音规则，如 e