第1课时 地球——宇宙的奇迹.pptx

第三单元　环境与我们第1课时　地球——宇宙的奇迹知识归类 我们的地球1.平均半径约为6400千米；大气层平均厚度约1000千米；海洋平均深度约为4千米；大陆地壳厚约15～80千米，大洋地壳厚约2～11千米。氧气　2.火星和金星的大气基本上都不含有?　氧气　?，唯有地球的大气中有大量的?　氧气　?。?氧气　3.地球在太阳系中的位置，正好位于离太阳不太近也不太远的一段距离内，保证了地球上有液态?　水　?。?水　岩石　土壤　4.地球上有?　岩石　?和?　土壤　?，使雨水能够蓄积在地球表面。?5.海洋是一个无比巨大的资源宝库，它为人类生存提供了生物、?　能源　?、矿产等多种资源。据统计，目前所知道的海洋生物有21万多种，其中海洋植物约1万种。海洋生物对维持海洋生态系统起着重要作用，同时也是大气中?　二氧化碳　?的主要吸收者之一。?能源　二氧化碳　要点：地球为人类的生存提供了基本的条件：水、氧气、适宜的温度、稳定的气候、岩石和土壤等。对点训练1.（判断）大气层是地球的保护伞，因为它的存在，地球上的生物才能有一个安全舒适的生存环境。 （　√　）√2.（判断）地球是人类生存的家园，它为人类提供了各种各样的资源。 （　√　）√火星　3.地球在太阳系中的位置，正好位于?　火星　?和金星之间。?地球　4.到目前为止，除?　地球　?之外，人类还未发现其他适宜人类生存的星球。?B5.关于动植物和土壤的关系不正确的是（　B　）。A.不是所有植物的生长都必须依靠土壤B.所有动物离开了土壤就不能生存C.土壤是地球家园最重要的资源之一，需要好好保护6.课堂上，我们在“画一画我们的地球”这个活动中所绘画的主要内容是（　B　）。BA.生物圈B.地球的结构C.与太阳的距离7.我们生存的地球（如图所示）是一颗非常独特的星球，其特殊性主要体现在（　C　）。CA.地球上有氧气B.地球上有水C.地球上有生命存在一　选择题1.太阳系八大行星中，与地球最相似，被称为“红色的星球”的是（　C　）。CA.金星B.水星C.火星2.利用卫星在太空中回望地球，看到的是一个蔚蓝的星球，这是因为（　B　）。BA.太空中光线的折射导致的B.地球表面海洋面积很大C.地球表面全部被海洋覆盖着A3.下列说法正确的是（　A　）。A.火星的气候会短期反复地剧烈变动，不适合人类生存B.地球上四季气候变化明显，所以地球不适合人类生存C.地球上会发生火山、地震等自然灾害，所以地球不适合人类生存B4.大气层中的（　B　）可以吸收阳光中的紫外线。A.氧气B.臭氧C.二氧化碳C5.海洋为人类的生存提供的条件不包括（　C　）。A.提供了生物、矿产、能源等多种资源B.海洋生物对维持海洋生态系统起着重要作用，是大气中二氧化碳的主要吸收者之一C.提供了人类生存活动的主要空间B6.如果地球没有大气层，则（　B　）。A.生命依然存在B.地球昼夜温差变大C.对地球影响不大7.科学家在天文观测中，要判断浩瀚的宇宙中某颗星球是否有生命迹象的主要依据是（　C　）。CA.必须直接观看到星球表面有生命存在B.星球表面地形是否平坦C.星球表面是否有液态水、大气和适宜的温度二　填空题岩石　1.地球表面被坚硬的?　岩石　?包裹着。?2.大气就像是盖在地球表面的一张毛毯，使地球表面的实际平均气温为?　15　?℃，适宜生命存在。?15　地球　3.?　地球　?为人类的生存提供了基本条件。?三　判断题×1.海洋的地壳比陆地的地壳要厚一些。 （　√　）点拨：海洋的地壳比陆地的地壳要薄。2.目前已知的海洋生物多达21万多种，其中海洋植物约1万种。 （　√　）√3.大气层的主要作用是给生物提供氧气，对地球没有其他作用了。 （　√　）×点拨：大气层还有其他作用，比如调节地球的温度，其中的臭氧层还可以吸收紫外线，使地球生物免受紫外线的伤害。√4.在太阳系八大行星中，地球是唯一诞生生命的星球。 （　√　）×5.地球表面陆地面积远大于海洋面积。 （　√　）点拨：地球表面大约71%的面积是海洋，海洋面积远大于陆地面积。6.人类离不开陆地，无法在海洋中生存，所以海洋对人类没有作用。 （　×　）×点拨：海洋是一个无比巨大的资源宝库，它为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。