二零二三年剪雪花说课.pptx

一、说教材四、说教学重点难点目录五、说教法学法二、说学情六、说教学过程三、说教学目标七、说板书设计PART01说教材 本课教材内容选自浙美版三年级上册第十五课。根据美术课程标准，本课属于“设计·应用”领域的内容。编写的目的就是通过设计制作剪纸雪花，体验到大自然晶莹剔透的美，激发孩子们的艺术表现力和创造力。PART02说学情 三年级的学生对基础的美术材料和工具已经有了初步的认识和使用能力，会用简单的线条勾勒图案，大胆、自由的表现他们的想法，但实际动手操作能力还是比较弱的。PART03说教学目标1 通过教师的启发和引导，学生的自主观察，了解设计、制作形态各异剪纸雪花的步骤。 通过教具演示，教师点拨，使学生掌握折剪雪花的方法和步骤。2 渗透剪纸是中国传统的民间艺术；培养学生的环保意识。3PART04说教学重点难点重点：能用折、剪的方法设计制作雪花。难点：设计出不同美感的雪花图案，并利用正确的折剪方法，制作出完整的雪花。PART05说教法学法教法：1.观察欣赏法 2.情境教学法学法：自主探究学习法观察欣赏分析法学法情境教学法 小学中段的学生注意力不容易集中，但动画对他们的吸引力不可小觑，以动画片“冰雪奇缘”动画情景作为导入，激发出他们对本课的学习兴趣，引入课题。自主探究学习法 通过欣赏剪纸雪花优秀作品及观察显微镜下的雪花，去感受大自然晶莹剔透的美。PART06说教学过程观察交流 学习新知作品展示 欣赏评析 在学生有了兴趣和求知欲望的前提下，引出课题“剪雪花”。并通过观察交流，激发了学生自主创作的欲望。 每组代表评出他们组最喜欢的一朵雪花，说理由。由此增强学生的自信心，并提高学生相互评价的能力。0203创设情景 激趣导入延伸拓展 畅谈收获0401 以学生熟悉的动画片人物艾莎导入，并告知艾莎遇到的问题，引发并提升学生想办法帮助艾莎解决问题的欲望和学习兴趣。 谈收获。和前面的导入相呼应，同时把美术和环保意识相结合起来，培养学生的环保意识，保护我们美丽的家园。PART07说板书设计说板书设计 课题“剪雪花”明确我的主题，用雪花的形状设计，一是为了融入整个场景，二是为了更加美观。 折—剪—画，是一个折剪雪花的基本步骤与方法的呈现，中间的大区域来给学生展示自己的作品，让孩子们能欣赏到其他孩子的作品，也让孩子们体会到自己成功制作以后的喜悦。结谢束谢印山民族小学谢文瑶