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课程教学 课题
多媒体环境下的日语阅读“混合式”教学模式探索
戴小清,马玉红
(海南师范大学,海南 海口571158)
[摘 要]在高等院校日语专业学生培养中,听、说、读、写四项为基本技能,而阅读在其中占据着重要地位。随着新日语
能力考试对日语阅读题的改革,传统的“填鸭式”教学模式无法
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