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教学理论与实践
因孙铭英
语言的习得尧 内化与应用离不开交流与探究袁而 丰富自身认知袁提升英语学习的有效性遥
在课堂教学空间内袁要实现语言的交流与互动袁就离 1.2激发学生学习兴趣
不开学生的主体作用袁 就需要引入合作形式来完成遥 对于中国学生来说袁 英语是母语之外的语言工具袁
因此袁合作学习适合英语学科教学的特点遥 离开了合
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