一年级下册数学人教版《20以内的退位减法—解决问题(1)》课件.pptx

义务教育人教版一年级下册220以内的退位减法第5课时 解决问题（1）情境导入5要做16把团扇。我们4个人一起做，已经做了9把。还要做多少把？ 要求的问题是什么？（1）从图中你都知道了什么数学信息？（2）谁能完整地说说这个题目的意思？探究新知已知：要做16把团扇。4个人一起做，已经做了9把。问题：还要做多少把？你能画图表示这个题目的意思吗？怎么求“还要做多少把”呢？？要做16把团扇已知：要做16把团扇。4个人一起做，已经做了9把。问题：还要做多少把？从要做的团扇总数中去掉已经做好的。没做的已做9把16－9＝7（把）这个信息没有用上呀！？要做16把团扇已知：要做16把团扇。4个人一起做，已经做了9把。问题：还要做多少把？没做的已做9把16－9＝7（把）这个信息没有用上呀！已知：要做16把团扇。4个人一起做，已经做了9把。问题：还要做多少把？ 在解决问题中并不是题目中的信息我们都要用到，我们只需要找到有用信息就可以了。解答正确吗？已知：要做16把团扇，4个人一起做，已经做了9把。问题：还要做多少把？没做的7把加上做了的9把等于16把，解答正确。16－9＝7（把）口答：还要做7把。做一做 小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？ 14 － 6 8只问题：（1）读一读，你知道了什么？（2）要想求“母鸡有几只”就得知道什么？（3）想求“母鸡有几只”，你想怎么解答？（4）这个算式什么意思？ 小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？ 14 － 6 8只口答：母鸡有8只。小结：这道题中的“5只鸭”与问题没有关系，所以在解决这个问题时，这条信息就是个多余信息。 一共有15个 ，5个 。（2）要想求“还剩几个 ”，我们得知道什么？（教材P22第2题）巩固练习问题：（1）读一读，你知道了什么？=（ ）小结：根据这两条信息我们就可以直接解决最后的问题。还剩几个 ？ 一共有15个 ，5个 。15－ 6 9个问题：（3）你想怎么解答？（4）为什么这么列算式？能说说理由吗？=（ ）（5）解答正确吗？你是怎么知道的？还剩几个 ？课堂小结1.实际问题的解答步骤：提取问题和相关信息——分析题意——列式计算——检验并写出答语。2.在解决实际问题时，题目中可能会出现多余条件，要根据题目要求，提取有效信息，选择与问题有关的条件来计算。