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我和学生一起成长班主任工作案例两则
我和学生一起成长——班主任工作案例两则
我和学生一起成长
常言道:"欲晓之以理,须先动人以情."
这句话道出了情感与教学的关系.作为班主任,我对这句话有很深的感受.班主任只有对学生倾注真诚的关爱,学生才会"亲其师,信其道",自觉愉快地接受教师的教诲,接受老师传授的知识,在这种孕育情感的氛围中取得进步,体验收获.其实在班主任工作中,我一直感觉自己在不断成长,下面我要讲述的就是我和我的学生们一起成长的故事.
案例1走进学生心灵
学生小郑是我们班成绩不错的一个同学,但是有一个不好的习惯,就是经常不按时交作业,而且有抄袭作业的情况.小郑是个比较内向的学生,平时,他
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