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教学改革与创新
因刘娜
引言 为学生保留部分野问题冶袁因此袁相关教师要对其评判思维
英语学习不是一朝一夕袁需要循序渐进袁从初期 能力进行鼓励与培养袁 支持学生对课本中发现的疑难问
单词掌握到后期思维能力培养遥 而思维能力是英语学 题进行深刻分析袁改变其传统的固有思维袁充分鼓励其对
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