幼儿园管理中职PPT完整全套教学课件.pptx

幼儿园管理全套PPT教学课件1 1.1 管理的概念1.2幼儿园管理的概念 第1章 幼儿园管理概述1.3 幼儿园管理的内容、要素和意义2 目录1.1 1.2管理的概念幼儿园管理的概念 1.1.1 管理的含义1.1.2 管理的任务和原则1.1.3 管理工作的性质1.1.4 管理手段的分类1.1.5 管理思想发展史1.2.1 教育管理1.2.2 幼儿园的管理1.3幼儿园管理的内容、要素和意义1.3.1 幼儿园管理的内容1.3.2 幼儿园管理的要素1.3.3 学习幼儿园管理的意义3 1.1 管理的概念1.1.1 管理的含义1.1.2 管理的任务和原则1.1.3 管理工作的性质1.1.4 管理手段的分类1.1.5 管理思想发展史4 所谓管理，就是在特定的环境下，对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便达成既定的组织目标的过程。1.1.1 管理的含义 5 管理的任务是设计和维持一种环境，使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出实现既定的目标，或者以现有的资源实现最大的目标。管理的任务可细分为4种情况：1.1.2 管理的任务和原则支出减少，产出增多；支出增多，产出增加更多。产出不变，支出减少； 这里的支出包括资金、人力、时间、物料、能源等的消耗。总之，管理基本的原则是“用力少，见功多”，以越少的资源投入、耗费，取得越大的功业、效果。支出不变，产出增多；6 1.管理工作不同于作业工作管理工作是独立进行且有别于作业工作又为作业工作提供服务的活动。管理人员的工作，从本质上说，是通过他人并使他人同自己一起实现组织的目标。1.1.3 管理工作的性质7 2.管理工作既有科学性又有艺术性管理是一门科学，并且还只是一门精确的科学，也是一门正在发展的科学。管理又是一门艺术，即利用了系统化的知识——科学，并根据实际情况发挥创造性的艺术。管理既具有科学性，又具有艺术性。管理是一门科学，它由大量学者和实业家在总结管理工作的客观规律基础上形成，可以用来指导人们从事管理实践。管理并不能为管理者提供解决一切问题的标准答案，它要求管理者以管理理论和基本方法为基础，结合实际，具体情况具体分析，以求得问题的解决，实现组织的目标。因此，管理又具有艺术性。管理的科学性和艺术性并不互相排斥，而是相互补充的。1.1.3 管理工作的性质8 1.1.4 管理手段的分类2.经济手段3.法律手段4.思想工作手段1.行政手段（1）（2）（3）（4）9 1.行政手段行政手段是指依靠行政组织的权威，运用命令、指示等强制性的方式，对下属施加直接影响的管理手段，具有快速、灵活、有效的特点。行政手段的运用，有利于在组织内部实现统一目标、统一意志、统一行动，获得系统整体的功能，实现对全局活动的有效控制。 1.1.4 管理手段的分类10 2.经济手段经济手段是一种通过调节各方面利益关系，如通过工资、奖金、罚款、福利等手段，刺激组织行为动力的管理手段。经济手段的运用，有利于处理物质利益关系、调动各方面积极性、主动性和创造性。 1.1.4 管理手段的分类11 3.法律手段法律手段是一种运用法律规范和具有法律规范性质的各种行为规则进行管理的方法，具有强制性、规范性、概括性、稳定性和可预测性。法律手段的运用，有利于稳定管理秩序、规范管理活动，并使之制度化。 1.1.4 管理手段的分类12 4.思想工作手段思想工作手段是一种旨在提高人的素质的管理方法，具有目的性、科学性、启发性、艺术性、长期性。1.1.4 管理手段的分类13 1.1.5 管理思想发展史123453.法约尔的一般管理5.巴纳德的系统组织理论2.泰勒的科学管理思想1.早期的管理思想4.霍桑试验和梅奥的人群关系理论14 1.2幼儿园管理的概念1.2.1 教育管理1.2.2 幼儿园的管理15 教育管理是一门专业，它以培养具有本专业广泛人文、社会科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用型人才。1.2.1 教育管理 16 狭义的幼儿园管理是指幼儿园机构内部的组织管理，即微观管理，通过计划、组织、指导等软件系统，将师资、设备、资金等硬件指标合理组织利用，调动各方面积极性，从而保证保教中心工作，促进保教质量的提高，达到培养好幼儿、服务好家长的办园目标。1.狭义的幼儿园管理广义的幼儿园管理就是宏观学前教育管理。1.2.2 幼儿园的管理2.广义的幼儿园管理17 1.3幼儿园管理的内容、要素和意义1.3.1 幼儿园管理的内容1.3.2 幼儿园管理的要素1.3.3 学习幼儿园管理的意义18 按照幼