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大班科学水到哪里去了教案反思
这是大班科学水到哪里去了教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供教师家长们参考学习。
活动目标：
1、学习关注身边常见事物的明显特点和现象。
2、尝试依据不同物质的吸水特点进展不同组合搭配，查找最正确的吸水效果。
3、理解实物与符号之间的关系，初步学习用简洁的符号做记录。活动预备：
玻璃杯、不透亮的罐子、装水的塑料瓶、盘子、小方巾、海绵、棉花、有肯定坡度的塑料槽、幼儿试验记录表、符号比照表、教师统计表等。
活动过程：
一、魔术玩耍，激发兴趣。
1、教师：今日教师带了杯水来和小朋友做玩耍，你们想一起玩吗？
出示一杯水和一个不透亮的瓶子，将杯子里的水倒进瓶
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