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教学改革与创新
优化高中英语词汇检测的策略研究
因顾海燕
引言
英语语言学家说过院野没有语法袁 人们不能表达很多东西袁 但没有词
汇袁人们则不能表达任何东西遥 冶词汇是英语学习的基础袁更是学生语言能
力尧学习能力得以发展的先决条件遥在高中英语教学中袁学生需要掌握的词
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