单元学习主题设计及检验提示单.docx

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2023-02-28 发布于辽宁
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单元学习主题设计及检验提示单《倍的认识》单元学习主题设计及检验提示单单元学习主题倍的认识 1.经历“倍”的概念形成过程，体验“一个数的几倍”的含义；设计意图说明2.在充分感知的基础上建立“一个数的几倍是多少”的计算思路；3.培养学生操作、观察及推理能力和对数学的学习习惯。 1.倍的认识（1课时）：理解“倍”的概念；学习单元的课时框架 2.“求一个数的几倍是多少”（1课时）：建立“一个数的几倍是多少”的计算思路； 3.“求一个数是另一个数的几倍”（1课时）：正确计算“求一个数是另一个数的几倍”的问题； 4.倍数关系解决问题（1课时）：正确找出相关题目中的倍数关系。检验指标 1.主题