四年级英语期末考试质量分析.doc

四年级英语期末考试质量分析 四年级英语期中检测质量分析 宣化镇中心小学 桑霞 一、学生考试情况分析 本次检测四年级共有52人参加考试～总分4381分 ～平均分85.9分～及格率为94.07%～优秀率为85%。 二、试题结构特点 本次四年级英语试卷紧扣教材～题量适中～难易适中～重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力～注重保护学生学习英语的兴趣。试题的设计较全面地体现了新课程的要求～根据学生的认知特点以及认读图片为主～形成了图文并貌的特点～达到了形象生动的效果～充分适应了小学生的心理和认知特征。试卷知识面广～题型新颖活泼、灵活多样、富有童趣～题型难易程度及题材量适合大部分学生～不仅考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况～同时注意对学生的思维方式、应变能力等灵活运用的技能。 三、主要存在的问题与原因分析 1.对部分单词和图片的辨别能力不是很强.由于课时紧张～所以课堂上单词的认读抓得不是很紧～还要提高课堂的效率～加强这部分的练习。 2(学生缺乏对句型的整体把握能力～对于书上学过的主句型还不能灵活的运用。主要是课堂上要学生交际口语的机会还有 - 1 - 待提高。 3(单词的类别有些学生还不能很好的区分～老师在平时的强调还不到位。 4(阅读句子的能力还比较薄弱～教师在平时课堂上阅读的力度还不到位,学生的阅读兴趣还有待老师培养和加强。 四、改进措施 面对以上试卷中折射出来的问题～我们制定出了一些措施～希望能通过这些措施来改进下一阶段的教学～提高学生的成绩。具体措施如下: 1.抓牢单词与课本对话的内容,加强学生听、说能力的训练～提高认读能力,强化听力和口语训练～培养良好的学习英语习惯作为重中之重～让学生不仅仅是学习课本知识～而是学会学习～掌握学习方法,继续加强指读习惯的培养～课后适当布置书写作业,作业应考虑多种题型的操练,继续培养学生指读习惯,加强单词的认读、书写,成立学习小组～促进全体学生的共同进步,教师要精讲多练～对课本知识要精讲～多加操练量及扩宽操练面。让每个学生在理解新课知识基本上更好地掌握新知,加强学生做题习惯的培养,在平时的教学过程中～注意教会学生一些做题技巧～在平时的练习中帮助学生养成认真检查的习惯,加强对教材的分析、研究～教师在设定课时目标时～应该关注学生已有的知识水平～分析、确定本课时新的语言知识或运用能力的增长点,教学过程中应该突出此增长点～帮助学生比较新旧知识,通过大 - 2 - 量的体验～使学生能够较好地理解和运用。 2.加强研究～认真反思。 四年级的学生处于小学阶段的关键期～但从他们身上获取的数据教师要认真分析、查找问题、制定策略～确保取得更好成绩。 3.重视教学～夯实基础。 认真研究英语学科课程标准～认真学习目标导学课堂教学模式～明确每一节课的教学目标～扎实每一节课的教学～做到全学科教学。重视教学过程的每一个常规要求～确保我们的教学工作是“合格产品”。 4.分层教学～有序有效。 对每位学生进行认真分析～提优补差～进行分层教学。对于优秀生～除了课堂教学外～还要有针对性地布置一些课外作业～引导他们自学～解答他们的疑难问题～让他们向更高的层次发展,对于学习薄弱生～要采取低起点、小步子、勤纠正的训练方法～及时肯定他们的每一点进步～鼓励他们战胜学习上的困难～指导他们改进学习方法。通过抓两头来激发中间学生奋起直追～来促进全体学生共同进步。 5.塑造环境～关注发展。 教师除营造好校园学习环境外～还应关注家庭、社会环境对学生的影响～使非智力因素能促进学生的发展～而不是制约。同时在关注学生学业进步的同时还应关注学生的学习生活～还学生轻松、愉快的学习氛围～塑造学生良好的心理素质和综合素养。 - 3 -