部编版语文六年级下册第六单元知识清单+检测.docx

第PAGE25页/共NUMPAGES25页 部编版六下第六单元基础复习 【知识梳理】 基础知识梳理 一、易读错的字。 赫（hè） 馥（fù） 掐（qiā） 琅（lánɡ） 铭（mínɡ） 馨（xīn） 捅（tǒnɡ） 笺（jiān） 竺（zhú） 晦（huì） 沦（lún） 棠（tánɡ） 戛（jiá） 珊（shān） 二、易混淆的多音字。 圈 quān（圆圈） 教 jiào（教师） 折 shé（折本） zhé（折断） juàn（圈舍） jiāo（教课） zhē（折腾） 三、近义词 恼火——恼怒 强烈——猛烈 复苏——苏醒 焦急——着急 哺育——养育 充足——充分 感谢——感激 真诚——真挚 馨香——芳香 仿佛——好像 敬佩——敬仰 培育——培养 四、反义词 熟悉——陌生 复苏——沉睡 紧张——放松 无知——懂事 幼稚——成熟 诚实——虚伪 忘却——记忆 明亮——昏暗 五、重点句子 1．“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘”说明了教育对人的巨大影响,感谢老师对自己的启蒙教育。 2．“挂在我生命之树上的红双圈” “红双圈”指的是他人对“我”的鼓励和认可,在人生之路上,作者多次遇到了这样的鼓励。 3．华罗庚说“聪明在于学习,天才在于积累”,意思是 一个人只有勤奋学习，不断地积累，才能使自己更聪明、更有才智 。 六、课文知识点梳理 1．《老师领进门》讲述了小时候教作者国文的田老师口才文笔皆好，田老师每讲一课都要讲一个引人入胜的故事，培养了作者丰富的想象力，引导作者走上文学创作的道路，表达了作者“插柳之恩，终生难忘”的思想感情。 田老师：循循善诱，博学多才,善于教学；十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。 2．《作文上的红双圈》讲述了自己学生时代在一次征文比赛中获得了成功,作文《补考》被老师打了九十八个红双圈,后陆续在多家刊物刊载。在这次成功的激励下,作者走上了文学创作道路,并最终成为一名作家。以小见大，从一篇作文上的红双圈，赞颂老师对自己人生的引领作用。 98 个红双圈。“红双圈”起到了激励“我”写作兴趣?的作用。红双圈可以是“跑道上的加油呐喊”,可以是“课堂上的掌声”,还可以是“做了一件好事后的微笑” 3．《我为少男少女们歌唱》作者是何其芳，表达诗人自然，热爱生活?的思想感情。最后一节中“梦想”和“渴望”的含义是对理想、光明的向往和追求。读了这首诗歌，我们更应珍惜这美好时光，奋发向上。 4．《聪明在于学习，天才在于积累》是一篇演讲稿，作者华罗庚，文中作者先是分析了学习中缺乏坚持性和顽强性的原因，然后结合自己的亲身经历，告诉我们聪明在于学习，天才在于积累。 5．《给老师的一封信》中，作者记下了老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了老师和蔼可亲、循循善诱、兢兢业业，表达了对恩师真挚的感激之情。 《给老师的一封信》写了三件事，第一件：一年级开学那天，是方老师第一个把“我”领进门。第二件：方老师指导“我”写字。第三件：运动会上方老师为胜利的孩子骄傲，对失败的孩子温柔鼓励。在叙事的过程中融入了对老师的感恩之情。 6．制作成长纪念册 ①收集、筛选成长资料。②根据需要，给收集的资料分类。③编排成长纪念册。 7．写信：给老师、同学、母校或者自己写信，回忆过去的美好时光，期许美好的 ◇成长纪念册：封面、扉页、目录、正文。“班级纪念册”取一个美名我们毕业了,你还会给它设置以下栏目:?多 彩生活、我们的骄傲、精彩的瞬间、我们的佳作。你最难忘的活动是 《拔河比赛》,这次活动让你懂得了团结力量大。 8．信封的正确格式应是在信封的左上角写上收信人所在地的??邮政编码?。信封中间写上收信人的??地址??和??姓名??，最后在右下方写上寄信人的地址和邮政编码，还要在信封的右，上角贴上 邮票?。? 七、知识拓展 1．老师的名言、古诗： 随风潜入夜,润物细无声。[来 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 落红不无情物，化作春泥更护花。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。 一日为师，终身为父。 师者，传道授业解惑也。 仰止弥高,钻之弥坚。 桃李不言,下自成蹊。 2．华罗庚：聪明在于学习，天才在于积累。 3．我想对老师说:?老师，我忘不了您的关爱与教育，祝您今后工作顺利、身体健康! 我想对同学说:六年来我们朝夕相处，与你分别我万分不舍。愿我们的友情之花常开! 4．小学生活中难忘的人和事 （1）开心的故事：如开展的活动、有趣的课堂、快乐的游戏等。 （2）教益的故事：如老师的一次谈话、遇到的一次挫折等。 （3）感动的故事：如让你激动、兴奋、心灵受到震撼的事情等。 （4）委屈的故事：如自己受的一次委屈、被别人误解、令人伤心的往事等。 …… 八、毕业赠言 1．毕业赠言的类型 ◇激励性赠言：崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。 ◇祝愿性赠