2023年外研版九年级英语下册Module 1导学案.doc

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— Module 1导学案 一．学习目标：1.单词及主要短语 2.复习名词、冠词、数词 二．知识要点： 1. _________:“充满……；装满……”。同义短语be filled with 翻译：火车上全是人,我不得不站了三个多小时! ________________________________________________________ 2.__________“因为；由于”，后可接名词、代词或V-ing形式。 because意为“因为；由于”，是连词，后接句子。 1)?She?broke?the?glass?_________?her?carelessness. 2) She?broke?the?glass?_________?she?was?careless. 3．________________表示“成功地做……”。 But the pilot succeeded in _______（land） on time. 4. _________:表示“只要” 翻译：只要你努力，没什么好担心的。 __________________________________________________________________ 三．语法：名词 可数名词复数的不规则变化 1.改变单数名词中的元音字母，如：man—men, woman—women, tooth—teeth, foot—feet, goose—geese, mouse—mice, etc. 2. 单复数同形，如：Chinese—Chinese, deer—deer, fish—fish, sheep—sheep, etc. 3. 由man 和woman构成的合成词, 每个名词都要变复数，如： a man doctor— men doctors, a woman teacher--women teachers, etc. 【注意1】有些名词表示一种物体具有不可分割的相同的两部分,在使用时只有复数形式，如：trousers, glasses, shoes , scissors, etc. 【注意2】 有些名词从形式上看是复数, 实际上是单数(其后的谓语动词要用单数)，如：maths, physics, politics, news, goods（商品）, etc. 名词所有格 名词所有格表示所属关系，相当于物主代词，在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下： 考点1：表示人或其它生命体的名词的所有格, 常在词尾加’s 如：Children’s Day, my sister’s book, Women’s Day. 考点2：以s或es结尾的复数名词, 只在词尾加’ 如：Teachers’ Day, the twins’ father 考点3：表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词，也可在词尾加’s 如：today’s newspaper (今天的报纸), ten minutes’ break (十分钟的课间休息) 考点4：无生命的东西的名词一般用介词of短语来表示所有关系 如：the window of the room, 不能说 the room’s window. 考点5：双重所有格：of+名词所有格/名词性物主代词 如：The man over there is a friend of my father’s. This?is?a?photo?of?Mr?Brown’s.? 考点6：’s还可以表示某人的家或者工作场所 如：my aunt’s 我阿姨家；the doctor’s诊所 考点7： 两人共有某物时,可以采用 A and B’s 的形式 如：Lucy and Lily’s bedroom (露西和丽丽合住的卧室) 考点8：有时两种所有格均可使用，但所表达的意义不同 This?is?a?photo?of?my?mother’s. 这是我母亲收藏的一张照片。 This?is?a?photo?of?my?mother. 这是一张我母亲的照片。 四．练习巩固：用所给动词的适当形式填空 1. The?box?is?________(full)of?books. 2. He succeeded in ________ (wor