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维护宪法权威演示文稿 第一页，共三十页。 优选维护宪法权威 第二页，共三十页。 一个国家需要一个怎样的章程，以便更好地管理国家？ 入 导 探究活动一 演奏出美妙动听的音乐 宪法 乐谱有何用？ 第三页，共三十页。 维护宪法权威 那么，为什么说宪法是一个国家的总章程，是国家的根本大法呢？我们如何理解宪法的权威？如何以实际行动维护宪法的权威？这就是我们这节课要学习的内容。请看材料 ： “一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。” -----毛泽东 第四页，共三十页。 维护宪法权威 未成年人保护法 第一条 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。 义务教育法 第一条 为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定本法。 刑法 第一条 为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的经验及实际情况，制定本法。 材料一： 第五页，共三十页。 维护宪法权威 材料二：宪法修正案里一个逗号的删改 中国青年报消息：（2004年3月）对照6天前提交大会审议的草案，今天经十届全国人大二次会议最后表决通过的中华人民共和国宪法修正案，其中涉及对土地和私有财产征收、征用及补偿问题的条文，删除了一个小小的逗号。为了删改这个逗号，大会主席团向代表们提交了长达450余字的解释和说明。 第六页，共三十页。 维护宪法权威 材料三：教材第76页链接“孙志刚事件” 第七页，共三十页。 维护宪法权威 探究问题 1. 材料一中三部法律的第一条规定有何 共同的地方？它说明了什么？ 2. 阅读材料二后，同学们有何感悟呢？ 3. “孙志刚事件”说明了什么？ 第八页，共三十页。 维护宪法权威 1．材料一中的三部法律都是根据宪法制定，说明宪法是其他法律的立法基础和立法依据，普通法律是宪法的具体化。 2．从材料二中我们可以感悟到宪法修改程序的严格性。宪法的制定和修改程序比普通法律更严格。请看下面的材料： 点拨 第九页，共三十页。 维护宪法权威 宪法与普通法律制定和修改程序的对比表 制定 宪 法：由国家成立专门委员会起草。 普通法律：由全国人大或其常委会制定。 修改 宪 法： 全国人大常委会或五分之一以上的全国人大代表提出议案，并由全国人大以全体代表的三分之二以上的多数（绝对多数）通过才能生效。 普通法律：全国人大主席团、30名以上的全国人大代表 就可以提出法律修正案，由全国人大全体代表的过半数（相对多数）通过即可。 第十页，共三十页。 维护宪法权威 3．“孙志刚事件”说明宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。 点拨 第十一页，共三十页。 维护宪法权威 中华人民共和国宪法 1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会议通过　1982年12月4日全国人民代表大会公告公布施行?????根据1988年4月12日第七届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》、1993年3月29日第八届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》、1999年3月15日第九届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》和2004年3月14日第十届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》修正。 第十二页，共三十页。 维护宪法权威 目　录 ???????????? 序　言???????????? 第一章　总　纲???????????? 第二章　公民的基本权利和义务???????????? 第三章　国家机构?????????????? 第一节　全国人民代表大会 ?????????????? 第二节　中华人民共和国主席 ?????????????? 第三节　国务院 ?????????????? 第四节　中央军事委员会 ?????????????? 第五节　地方各级人民代表大会和地方 各级人民政府 ?????????????? 第六节　民族自治地方的自治机关 ?????????????? 第七节　人民法院和人民检察院???????????? 第四章　国旗、国歌、国徽、首都 第十三页，共三十页。 维护宪法权威 母法