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理科辅导
基于 心素养的小学数学微课教学探究
浙江省温州市永嘉县桥头镇第二小学 王 云
要】随着素养教育和教学改革的深入推进,小学数 创设生活情境,诱导学生结合自身的生活经验和所学知识来
学迎来了教学改革和创新,培养学生核 素养逐渐成为了课 展开问题探究,使学生在探究过程中得到数学模型思想和创
堂教学的核 目标。微课作为信息技术与课堂教学相融合的 新新思想的培养,促进了学生数学核 素养的提高。
产物,凭借生动、立体、直观、个性化的优势,在小学数学课堂 四 基于核心素养的小
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