例谈初中化学实验探究与实验创新素养培育的途径-来源：数理化解题研究(初中)（第2019004期）-黑龙江省报刊出版有限公司.pdfVIP

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2023-01-28 发布于四川
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例谈初中化学实验探究与实验创新素养培育的途径-来源：数理化解题研究(初中)（第2019004期）-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf

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生重新设计实验ꎬ证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应. 盐的性质.接着又准备以下几种没有标签的溶液:紫色石有学生联想到“二氧化碳溶于水”实验中ꎬ将集气瓶改成蕊试液ꎬ稀盐酸ꎬ氢氧化钠溶液ꎬ碳酸钾溶液ꎬ氯化钙溶 “软质塑料瓶”ꎬ提出在“盛有二氧化碳的软质塑料瓶中” 液ꎬ引导学生利用现有试剂加以鉴别并贴上标签.教师及倒入一定量的的氢氧化钠溶液ꎬ通过实验观察到软质塑时评价给予表扬、鼓励或点拨.学生在自己亲身经历的实料瓶变扁了ꎬ由此得出“氢氧化钠与二氧化碳反应ꎬ导致