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在这题问题中ꎬ虽然题目给出了相应的已知条件ꎬ但 进行解题反思ꎬ真正体会到数学学习乐趣.
也存在着相应的隐藏条件ꎬ教师在对学生进行引导期间ꎬ 其次ꎬ对反思方法进行强化与引导. 数学教学期间ꎬ
需要结合实际情况对数学知识的反思、运用以及总结等 教师需要对学生进行科学的引导ꎬ使学生用各种角度对
进行格外的重视ꎬ不断支持与鼓励学生通过各种方法对 问题进行反思ꎬ提高其学习参与效率. “解题反思”在提高
问题进行解决.学生只有掌握了学习方法的集成与归纳ꎬ 学生学习成效
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