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西马庄小学学校工作总结

在即将过去的一学期里，西马庄小学在国家支持农村教育发展的趋势下，在老店镇中心学校的领导下，沿着初期制订的目标，全体教师团结奋进。这学期学校在教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫，取得了一定的成果，现将具体情况向各位领导做以下汇报。

一、抓师德工作，建设和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。抓师德工作，为建设一支和谐的团队而努力。我校8个班，仅有13位教师，在这些教师中代课教师占7位，师资力量不均，教师负担重。面对我校这一特殊具体的情况，从我校实际出发。开展一些活动，调动教师热爱学生、热爱教学的积极性，使教师用热忱投入教学工作中，提高教学质量，给孩子、家长、领导、自己一份满意的答卷。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

最终调动了教师的积极性，建设了一支和谐的队伍。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师应理直气壮抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1：抓时间

我校学生底子差、差距大，需要笨鸟先飞的精神，那么抓住时间是保证。学校充分利用一切可以利用的时间，早上7：40教师带领学生开始早读；中午时间14：30进教室学习；甚至在放学后，一些教师根据自己班级学习情况，对后进生进行“开小灶”。

2、狠抓教学常规，强化过程管理。

教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师进行必要的引导和严格的检查。

3、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结.我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。非常幸运，在这学期，学校组织教师观摩数学课；组织年轻教师到河南沁阳永威学校进行实地考察和学习，引起了教师对自身教学的新一轮思考，引导教师走专业成长道路，使年轻教师快速成长。

4、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。

由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

相信通过全校师生的努力，我校一定会迎来灿烂的春天。

三、抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

2、卫生的管理

学校卫生，对每个班划分区域，各司其职，实行包干管理。谁负责，谁管理，谁出事，谁承担。夏天的到来，冷饮成了学生的选择，学校规定：不准穿拖鞋，不允许在学校吃冰糕。倡导学生不吃垃圾食品，做懂卫生、爱自己的好学生。

四：开展一系列的活动，丰富校园文化

1、书香校园的建设

（1）学生

学生作为学校的主体，培养学生的读书习惯，养成读书的态度，读完之后，思考，写出自己的感悟。学生在各班语文老师的带领下进行集体阅读和个别阅读，发现学生的优点长处，最终发展学生个体的独特魅力。

（2）教师

作为教师“读书、学习”显的尤为重要，根据中心校的要求，学校开展一月一本书、一月一写作，装订成册，供教师之间阅读，学习。

（3）学校

学校作为书香的园地，为师生创建一种氛围。为此，我校在校园内张贴读书标语、创办写字比赛、朗诵比赛、放手让学生做读书报、美化我们共同班级等一系列的活动。

2、重视学生的身体发展

虽然学校硬件设施显得落后，但是充分利用现有的条件，发展学生的体育细胞，在体育课以及课外活动中让学生打乒乓球、羽毛球，进行篮球友谊赛。创办校园活动，丰富学生生活。

五：社会各界对我校的的支持

1、马政厂先生对母校的支持

马政厂先生为我校培养出来的成功人士