人教部编版语文是四年级下册2《乡下人家》第二课时课件.pptx

2.乡下人家第二课时 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。复习导入 回忆一下，课文给我们描述了哪些独特、迷人的风景呢？瓜藤攀架图鲜花轮放图雨后春笋图摆桌吃饭图鸡鸭觅食图月夜入梦图精读感悟学习任务一 自由读课文的第1自然段，把最能表现这一处风景独特、迷人的语句画出来，也可以在旁边写下你的感受，做上批注。 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。 写出了瓜藤生长的过程。 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。“别有风趣的装饰”指的是什么呢？青、红的瓜，构成了乡下人家一道别有风趣的装饰。 春天来了，我仿佛乡下人家的屋前棚架上（ ）； 夏天到了，棚架上（ ）； 秋天到了，我仿佛看见棚架上 （ ）。长出的绿绿的叶子开满了漂亮的小花青、红的瓜 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。作者在这里运用了怎样的修辞手法？对比对比威严、单调可爱喜爱与赞美总结学法抓关键语句，想象画面学习任务二 1.选择一处最感兴趣的风景图，交流各自画出的关键语句以及该关键语句所表现的画面。 2.思考、讨论这一个关键语句所蕴含的作者的情感。小组合作 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。依着时令，顺序开放大丽菊花期：8—10月鸡冠花花期：7—10月芍药花期：3—5月凤仙花期：6—8月朴素中带着几分华丽 不用精心打理，自由生长。 花依着时令开三季，姹紫嫣红，美不胜收。 还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 这些表示颜色的词语，能让人感受到竹笋旺盛的生命力。 “探”出来与“长”出来、“冒”出来有什么不同？从“探”字可以体会到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头来，充分展现了春季的勃勃生机。 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。对比、拟人 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。人与动物和谐相处。 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 说明人们的心情是轻松愉悦的，人与自然是和谐的。感受到作者对乡下人家的自由自在的生活的向往。拟人 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。以动衬静自然和谐的乡下生活 乡下人家的夜晚给你怎样的感受？以学拓写 你眼中的乡村景致是怎样的？请你展开想象写一段话，如果能用上恰当的修辞手法进行描写会更好。 作业：为你写出的乡村景致配上图画。谢谢欣赏！