小学语文人教六年级上册部编人教版六年级语文上册《夏天里的成长》优质课件.pptx

夏天是万物生长的季节，多姿多彩，热烈奔放。拔尖的高粱、盛开的鲜花、丰满的青山、变宽的瀑布……它们都赶热天，用力地长。今天让我们走进课文，一起聆听夏季的成长赞歌吧！新课导入 谚语 在民间广泛流传的言简意赅的固定短语，通过简单通俗的话反映出深刻的道理。谚语是民众丰富智慧和普遍经验的规律性总结，内容涉及社会生活的各个方面，如农业（今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡）、气象（朝霞不出门，晚霞行千里）等等。资料袋 我会写棚苔藓坪蔗瀑缝谚pénɡtáixiǎnpínɡzhèpùfénɡyàn增zēnɡ 蔓（蔓延）例：黄瓜开始爬蔓（ ），顺着竹竿蔓（ ）延开去。màn （藤蔓）màn多音字wànwàn 词语表活生生 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 软绵绵 谚语 农作物 尽量 【活生生】实际的、真实的。【苞蕾】指尚未开放的花。也称花骨朵、花芽。【苔藓】植物界的一大类，植株矮小，有假根，常生在阴湿地方。【菜畦】有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田地。词语解释 【软绵绵】懒散的，不慌不忙的，作风上或性格上松垮。【六月六，看谷秀】农历六月初六，就到处可见齐腰深、秀出穗的谷子了。秀穗吐金的谷苗让农民们欣喜不已。【处暑不出头，割谷喂老牛】处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。 丰满——饱满 收成——收获尽量——尽力 软绵绵——软乎乎词语对对碰近义词反义词迅速——缓慢 丰满——干瘪 软绵绵——硬邦邦 作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？妙解课文 文章结构◇第一部分（第1自然段）：总写夏天是万物迅速生长的季节。（点明中心）◇第二部分（第2～3自然段）：写夏天的生物在长，山水、道路也在长。（万物生长）◇第三部分（第4自然段）：写人也要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。（人在成长） 夏天是万物迅速生长的季节。 这句话是文章的总起句，也是中心句，全文都是围绕这句话写的。中心句思考：课文是怎样围绕这句话来写的？点明中心 整篇课文围绕这句话，从生物（第2自然段）、无生命的事物（第3自然段）、人（第4自然段）这三个方面阐述了夏天是万物迅速生长的时期。 读第2自然段，思考这些生物在夏天成长有什么共同的特点，哪句话能说明这个特点。思考 万物生长 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。运用排比的修辞手法说明夏天生物生长的速度很快。 你从哪里能看出生物是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长？思考 你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。 “一天可以长出几寸”和“叭叭的声响”分别从视觉和听觉两个方面写出了夏天植物长得快的特点，将长的过程具体化，从而说明夏天的植物的生长是“活生生的看得见的长”。视觉听觉 瓜藤高粱竹林 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。苞蕾鲜花小果实 “昨天……今天……明天……”这些表示时间的词语，夸张地表现了夏季植物生长的日新月异。 一块白石头，几天不见，就长满了苔藓； 一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。 邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 “几天不见”“个把月”通过短时间里的巨大变化更加有力地说明了夏天生物长得快。 读第3自然段，思考作者描述了哪些事物也在迅速生长，它们有什么特点。思考 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。 这里运用了排比的修辞手法。山一天天丰满，是因为草、树在一天天生长；地变高，是因为地里的庄稼长高了；河变宽变深，是因为夏天雨水充足。排比 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。 稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。 水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。 俗话说：“不热不长，不热不大。” 我还知道：“该热不热，五谷杂粮不结”与“不热不长，不热不大”的意思差不多。 意思是：夏天到了，庄稼在一定的气温下长得很快，气温不够，节气不到，成熟就较慢。 引用俗语，概括说明了夏天因为温度升高，万物都在生长，都在长大。 随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。知识链接：夏天温度升高，铁轨因膨胀所以缝隙几乎填满；柏油路因为膨胀所以也像高起来了。 读第4自然段，思考人在夏天的成长有什么特点