如何阅读一本书txt.doc

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 《如何阅读一本书》范文 如何阅读一本书____ 读《如何阅读一本书》有感 读此书的目的： 自己读书的效率比较低，对于大部分书籍，虽然读过了，但是大部分也都忘记了。想通过方法进步自己阅读的效率以及阅读的效果。 通过这本书，理解读书的方法，看看书中所说的对于自己想解决的几个问题是否有效果。 阅读的目的：为获取资讯而阅读以及为进步理解阅读 大多人阅读都是以获得资讯为主，我们日常花的大多数时间都是利用阅读来获得资讯的，例如看报纸，逛论坛，看微博，看小说， 少部分人会进步自己的才能，会阅读一些专业方面的知识，比方物理，计算机，文学写作方面的文章或者书籍，这部分阅读以进步理解为主要目的。 两者可能会有穿插，并不是绝对的，比方看报纸获取资讯，但是假设这些资讯可以触发对整体事件的分析^p 和讨论，到达进步对资讯背后发生的原因的概括和分析^p ，也算是为进步理解而阅读。 这个自身经历比较深的时候就是读历史，小学和初中的时候读中国历史，就是理解中国历史各个年代发生的事情，这个主要是获得资讯，知道发生了那些事情，如今读历史，不仅关注这个事件本身，但主要是理解和分析^p 发生这些事件的原因和本质是什么。这样阅读的目的就不一样了。 阅读的四个层次： 第一个层次：根底阅读 很简单，我们大多数人小学就可以完成了。主要分为 阅读准备阶段，识字词，懂句子，知语义。可以知道作者想表达的时候，对于大部分上过高中人来说，都不存在太大的问题。特殊的情况除外，比方一个英语根底一般的人去读英文书籍，一个非医学专业的读一本医学专业论文的书籍也会存在理解障碍，达不到第一个层次 第二个层次：检视阅读 检视阅读是在有限的时间内理解一本书大体讲解的是什么内容。对于一本书，我们不是直接看内容，然后从开始仔细的阅读下去，而是先要知道本书大体讲的内容，作者想要表达的主题思想，理解书的骨架。最简单的就是步骤是先系统性的略读：先看书的介绍，序言，目录，索引，书的评价等，然后是浅读，抽取开头或者重要的章节快速阅读一些大体的内容。 第三个层次：分析^p 阅读 分析^p 阅读是在无限的时间内理解整本书的内容。强调仔细。 第四个层次：主题阅读 是对于所有相关主题书籍的比较，理解哪些内容是这本书强调的，那些内容是本书没有覆盖到的。 《如何阅读一本书》 “阅读”长久以来，就是相当令人困扰的一个问题，原因不在于不识字，而在于没有目的、时间有限、不主动、不考虑、不探究、不懂看好书，将阅读视为畏途。《如何阅读一本书》这本书要解决的问题就是应该怎么去读书。 在本书的一开始，作者就在强调这样一个观点：“阅读是一件主动的事，阅读越主动，效果越好”。通过主动阅读，通过在阅读中投入心思去不断地考虑，这样的阅读才会收效越大。阅读的目的，是为了获得资讯，以及为求得理解而读。一般人读书的目的似乎更多的是打发时间，大多都是看过就忘，就像书中说的一样，“这样的人不值得羡慕，而应该同情”。 “阅读就是学习”，不但用来指导自己的学习，还要用来进展自我发现。在阅读的过程中，不但要读懂作者想表达的意思，还要懂得作者为什么要这样说。阅读不是在听作者唱独角戏，我们更需要把它当作一种与作者的对话，通过对话，更多地挖掘作者的思路与思想，从而获取一种阅读之外的东西。 《如何阅读一本书》的作者将阅读分为四个层次：根底阅读、检视阅读、分析^p 阅读和主题阅读。四个层次是依次渐进的，但又是建立在前一个层次根底上的。通过根底阅读，获取一本书的内容;通过检视阅读，获取一本书的架构和主题;通过分析^p 阅读，更深层次地咀嚼和消化一本书;通过主题阅读，对同一主题的数本书进展整体的分析^p 与研究。 检视阅读，是系统的进展略读，粗浅的明白书中所表达的内容。在这个过程中，我们要注意阅读的速度，不能一味求快，而应该按照读物的性质和复杂程度，用不同的速度来阅读，尽可能地防止在阅读中出现停留或倒退。“粗浅的阅读，是阅读者想要理解全书内容的第一个必要步骤”。在阅读的过程中，作为读者我们要学会提问。 分析^p 阅读，是阅读的第三阶段，也是阅读单独一本书的最高阶段。在这个阶段的阅读中，首先要对我们所阅读的书进展一个准确的定位和分类。在这一阶段中，我们不仅要满足知道作者在讲什么，还要可以将作者所表达的内容清楚地用自己的语言表达出来。通过这一过程，我们可以更好地更透彻地理解这本书。 通过阅读和分析^p ，我们认识到正像作者对待的那样，每本书都像一个人，美丽的封面之下有着一套自己的骨架，肌肉包着骨头，衣服包裹肌肉，盛装而来。作为读者，需要有一双____光般的透视眼，看到盛装下的骨架。这是理解一本书、掌握其内涵的根底。 假设说每本书都是一条幽黑的通道，通向一个神奇的地方，这本《如何