部编版小学语文六年级下册第五单元复习整理PPT课件.pptx

宣讲人：某某某 时间：20XX.XX;一、字音过关;字音过关;1．易读错的字 射箭(shè√　sè)　　 漩涡(xuán√　xuàn) 机械(jiè　xiè√) 锲而不舍(qì　qiè√) 诞生(yán　dàn√) 憎恶(zēng√　zèng) 逆时针(nì√　li) 皱皱巴巴(zhòu√ zòu);词语过关;1．词语盘点 真理　领域　建树　疑问　敏感　提取　明显 无聊　吻合　偶然　文献　证据　系统　整理 灵感　机遇　机器　钟楼　洪亮　街心　盲人 坚硬　清脆　单调　请求　加速　齿轮　玻璃 唯恐　丑恶　恐怖　证实　蟋蟀　司空见惯 无独有偶　不可思议　见微知著;2．近义词 洪亮—嘹亮　　增加—增添　　神秘—秘密 轻易—容易　　明显—显著　　探索—探求;好句积累;1．日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ (比喻、反问) 2．“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 (排比);课文积累;1．《文言文二则》第一则《学弈》通过讲述(弈秋)教两个人(下棋)的事，说明了(在同样的条件下不同的态度会得到不同的结果)，告诉我们学习必须(专心致志)，绝不可(三心二意)的道理。第二则《两小儿辩日》围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，讲了两个孩子的理由，孔子面对这个问题无法做出科学的判断，说明(为了认识自然，探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑)。;2．《真理诞生于一百个问号之后》既是(课文的题目)，也是课文的(主要观点)，通过写(溅上盐酸的紫罗兰花瓣变红、蚯蚓的分布和睡觉时眼珠的转动)三个事例，用事实论述了(只要善于观察，不断发问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理)这一论断。;3．《表里的生物》通过写“我”小时候认为凡能发出声音的都是(活的生物)，所以猜想父亲的表里有个生物。父亲打开表盖后让我看到了表里的世界，并告诉“我”里面有个小蝎子，不能动。他的话证实了我的猜测。这写出了(“我”善于观察，勤于思考，渴求知识，不断探索)的精神品质。;4．《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，小说中通过写玛琪的学习情况以及她和托米的对话，表现了(她对自己的学习生活和“??校”极度憎恶，流露出她内心的孤独，同时也预示未来的学习和现在不一样)。小说在反思教育中的一些不良的倾向，过分地依赖科技手段，忽视了(孩子的集体生活和情感交流)，流露出作者对(科技发展带来的人文关怀缺失的担忧)。;日积月累;穷则变，变则通，通则久。——《周易》 苟日新，日日新，又日新。——《礼记》 青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》;宣讲人：某某某 时间：20XX.XX宣讲人：某某某 时间：20XX.XX;一、字音过关;字音过关;1．易读错的字 射箭(shè√　sè)　　 漩涡(xuán√　xuàn) 机械(jiè　xiè√) 锲而不舍(qì　qiè√) 诞生(yán　dàn√) 憎恶(zēng√　zèng) 逆时针(nì√　li) 皱皱巴巴(zhòu√ zòu);词语过关;1．词语盘点 真理　领域　建树　疑问　敏感　提取　明显 无聊　吻合　偶然　文献　证据　系统　整理 灵感　机遇　机器　钟楼　洪亮　街心　盲人 坚硬　清脆　单调　请求　加速　齿轮　玻璃 唯恐　丑恶　恐怖　证实　蟋蟀　司空见惯 无独有偶　不可思议　见微知著;2．近义词 洪亮—嘹亮　　增加—增添　　神秘—秘密 轻易—容易　　明显—显著　　探索—探求;好句积累;1．日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ (比喻、反问) 2．“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 (排比);课文积累;1．《文言文二则》第一则《学弈》通过讲述(弈秋)教两个人(下棋)的事，说明了(在同样的条件下不同的态度会得到不同的结果)，告诉我们学习必须(专心致志)，绝不可(三心二意)的道理。第二则《两小儿辩日》围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，讲了两个孩子的理由，孔子面对这个问题无法做出科学的判断，说明(为了认识自然，探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑)。;2．《真理诞生于一百个问号之后》既是(课文的题目)，也是课文的(主要观点)，通过写(溅上盐酸的紫罗兰花瓣变红、蚯蚓的分布和睡觉时眼珠的转动)三个事例，用事实论述了(只要善于观察，不断发问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理)这一论断。;3．《表里的生物》通过写“我”小时候认为凡能发出声音的都是(活的生物)，所以猜想父亲的表里有个生物。父亲打开表盖后让我看到了表里的世界，并告诉“我”里面有个小蝎子，不能动。他的话证实了我的猜测。