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有余数的除法小学数学二年级课件
1教学目标2教学重点3教学过程4教后练习目录CONTENTS
教学目标01
1、理解整除的意义；2、会用竖式计算有余数的除法；3、掌握有余数的除法中各部分之间的关系。教学目标
教学重点02
1、掌握有余数的除法中各部分之间的关系；2、培养分析、判断及逻辑推理能力和解决实际问题的能力。教学重点
教学过程03
情景导入1、理解整除的意义；2、会用竖式计算有余数的除法；
情景导入每6只穿一串，正好穿成5串。30÷ 6=5（串）
情景导入每7只穿成一串，能穿4串，还剩2只30÷7=4（串）……2（只）
情景导入30÷7可以写成竖式计算
探索新知有余数的除法用竖式计算
540253557353探索新知
用竖式计算 20÷5= 24÷6= 2 02 0045被除数商和除数的积除数商商要对着被除数的个位被除数——商和除数的积
2 42 4046被除数商和除数的积除数商商要对着被除数的个位用竖式计算 20÷5= 24÷6= 44
探索新知24×( ) ﹤22( )内最大能填几？5根据乘法口诀：四五二十读作：22除以4商5余2. 5
探索新知用竖式可以这样算2 2被除数4除数 5商2 0除数4和商5的积 222减20的差
探索新算时要认真，商要对着被除数的个位
探索新知这几题计算正确吗？1 71 23451 31 22611 81 5353√××
教学过程04
教后练习1）43只兔子平均住在下面的兔笼里，每个兔笼住（ ）只，还剩（ ）只。43÷58383
教后练习2)43只兔子，如果每7只住一个兔笼，能住满（ ）个兔笼，还剩（ ）只÷4376161
教后练习在 里最大能填几？8897
同学们下课小学数学二年级课件
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