“运用传统优秀文化 促进学生行为习惯养成教育的研究”课题开题报告.doc

“运用传统优秀文化 促进学生行为习惯养成教育的研究” 课题开题报告 一、目的意义： 我国文化史上有许多优秀名人思想、事迹、诗词、语论都是对学生进行行为习惯养成教育的好素材，我们把“运用传统优秀文化，促进学生行为习惯养成教育”作为课题研究，把传统优秀文化教育和对学生的时代教育等有机结合起来，促进学生养成良好行为习惯，探索省内外课题区域研究合作模式，传承中华优秀文化，构建传统优秀文化校园，学习传统美德，推进学生良好行为养成教育，提高学生的基本道德素质。 二、课题研究的内容及预期目标： （一）课题研究的内容 1.搞好传统优秀文化校园环境布置，营造传统优秀文化育人氛围。 2.编写传统优秀文化校本教材，开设传统优秀文化校本课程。 3.组织开展以传统优秀文化为主题的研究性学习或社会实践活动。 4.组建传统优秀文化合唱团和传统优秀诗词朗诵队。开展传统优秀文化经典诵读活动。 5.各学科课堂教学中有机渗透传统优秀文化教育。 6.班队工作与传统优秀文化教育相结合，推进学生思想道德建设。 （二）课题研究的目标： 教师方面： 研读有关传统优秀文化内容的读本，领悟传统优秀文化内涵，探索、反思、总结运用传统优秀文化、促进学生行为习惯养成教育的德育新途径；规范教师师德，提高教师自身的教育科研能力。 学生方面： 把传统优秀文化教育与当代品德教育相结合，感受传统优秀文化的博大精深，激发创新意识和探究精神，接受传统美德的熏陶，规范自己的一言一行，促进良好行为习惯的养成，提高学生的基本道德素质。 三、课题研究的人员分工： 校长：课题组长，负责课题研究全面工作。 副校长：课题副组长兼秘书，具体负责课题研究的实施。 德育处主任：负责运用传统优秀文化对学生进行良好行为养成教育的研究。 教导主任：负责传统优秀校本课程的开发及实施研究。 四、课题研究的方法和步骤： （一）课题研究的方法： 研究主要将采用调查法、经验总结法、文献法、个案研究法、行动研究法和观察法等进行本课题的研究，适时请专家指导。具体思路： 1.利用各种学习机会，采用多种方法进行理论学习研究。 2.组织传统优秀文化课堂教学研讨，进行教研沙龙活动。 3.定期进行反思、小结和开展心得交流活动。 4.组织参加各级各类网上论坛活动。 5.积极撰写有关案例和论文。 （二）课题研究的步骤： 1．20XX年X月－20XX年X月，成立机构，立项、制定课题方案、计划。完善课题研究的内容以及预期目标；制定研究措施并开题；一至六年级每周开设一节传统优秀文化校本课程；组织全体教师广泛阅读传统优秀文化书籍，深入开展传统优秀文化研讨活动。 2．20XX年X月－20XX年X2月，强化校园环境建设，营造浓厚的传统优秀文化校园氛围。更新诗词名句或故事为内容的宣传字画；组织综合实践活动，感受名人优秀思想，引导学生确定以“感受传统优秀文化”为主题的研究性学习；充实百人传统优秀文化合唱团和组建百人传统优秀诗词朗诵队；在德育工作和学科教学中有机渗透优秀思想教育，把优秀传统文化和当代品德教育等有机结合起来；开展各种有关传统优秀文化竞赛活动，寓传统优秀文化校本课程学习于各项活动之中，确保学生良好行为习惯的养成。 3．20XX年X月到20XX年X月，在课堂教学中加强传统优秀文化教育。在坚持多渠道、多方位地运用传统优秀文化，促进学生行为良好的习惯养成的同时，不断增强教师参与研究的意识，积累典型案例。继续充实完善《传统优秀文化校本课程》以及有关的教学参考资料，争取出版并列入学校书库供学生学习。把课题研究工作引向常态化管理。开展省内外区域研究合作。研究成果向省内外推广。 4．20XX年X月－20XX年X月，验收成果，结题，撰写研究报告。进行成果汇报展示。 五、成果呈现形式： 1．课题研究报告。 2．教学案例及评析汇编、研究论文。 3．传统优秀文化校本课程教材。 4．学生成长记录及活动材料 六、保障条件 （一）队伍保障 课题负责人：曾主持多项市级课题和国家级重点课题子课题的研究，多次被评为优秀课题教师。撰写的文章，多次在期刊上发表，对学校运用传统优秀文化、促进学生行为养成教育工作进行了阶段性的总结和前瞻性的阐述。 核心成员：均为我县骨干教师，具有课题研究的经历和经验，其中XXX等在省、市、县教学比赛中获奖，多篇文章在CN级刊物发表，对教科研具有高度的热情，是一支具有战斗力的研究队伍。 （三）设备和后勤保障 1.学校多年来对课题做了扎实的研究，积累的丰富的研究资料；学校具有完善的计算机网络，可方便查阅到大量有关课题研究资料。 2.学校将安排X元以上经费，专项支持本课题研究工作，保证课题研究的顺利实施。