演讲与口才完整整套教学课件.pdf

第1章基础口才训练 目录 ｜发言训练 ｜ 朗涌训练 ｜倾昕训练 ｜ 态势语训练 ｜ 睡逻辑JII练 口才是一 门艺术，更是一 门技术。 优秀 的说话能力是可以锻炼出来的，通过最基本 的训练，可以做到吐字清楚、 i吾速适中 、 逻 学习 辑清晰、 饱含感情．．．．．．想要妙笔生花，就要 指导 准备好上乘的笔墨纸砚；同样，想要口吐莲 花，就要掌握最优秀的口才基本功。 只有掌 握好基本功，才能进一步完善口才技巧，提 高口才水平，让口才从技术升华为艺术。 作为教材的开篇，本章内窑主要包括普 通话的发音训练、 朗诵训练、 倾听川练、 态 势i吾训练、 思维逻辑训练，主要目的是让大 家掌握普通话的发言规范 、 朗诵末日倾昕的技 巧，以及培养真思维反应的速度，为日后的 朗诵、 演讲和口语交流等学习与实践训练打 下基础。 重音的妙用 案例 在言语交锋中，有时可以利用重音技巧 导读 摆脱对方设计的圈套，取得有利地位，同 时也陷对方于尴尬境地。 例如，一天，林 肯低着头擦自己的靴子，奋位外国外交官 看见了，便嘲讽道： “喂，总统先生，你 经常擦自己的靴子吗？ " ”是啊。 ” 林肯 答道， ”你擦谁的靴子呢？ ” 一 林肯 句话就转移了对方说话的重音， 使自己脱离被嘲弄的境地，而使对方陷于 尴尬之中。 声母 声母是音节开头的辅音。 普通话奋21个声母，即b 、 p 、 m 、 f、 d 、 t、 n、 ｜ 、 9 、 k h, j 、 q 、 x、 zh, ch, sh、 r、 z、 c、 s。 声母发言的准确程度关系到普通话吐字是否清晰，声母 发言准确是普通话语言规范的重要组成部分。 声母发言的共同特点是气流在一定部位受到阻碍，通过某 种方式冲破阻碍发出言来，受阻的部位就是发音部位，形成和 冲破阻碍的方式就是