《学习伴成长》赏析课件.pptx

学习伴成长运用你的经验你认得这两个字吗？①至⑦各表达什么意思？我们共同认可的解释是？我来解答1.这两个字是“学习”。2.分别表示：①学；②小孩儿的一双手；③绳结；④房屋；⑤小孩；⑥习；⑦小鸟反复试飞。3.我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。一、打开学习之窗探究与分享他们是在学习吗？为什么？培养实践能力小胜周末去敬老院做义工掌握科学文化知识小强利用课余时间阅读课外书籍自理自立能力小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭与人交往的能力小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天你经历过得学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。上网游泳旅游购物义工实验阅读家务问题一、如何正确认识学习？1、中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。例如：学会运用所学的知识思考、 处理生活中遇到的问题， 学习如何与不同个性的人相处。在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。相关链接记忆对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。理解对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。关联已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。运用已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。收获了历史知识。探究与分享 思考：同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！爬山真带劲儿！我好高兴啊！收获了愉悦的心情。我觉得和同学一起玩很有意思！我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。收获了同学友情。探索了世界奥秘，培养实践能力。学习的表现2、学习不仅仅局限在学校，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考、认识世界，关爱他人，遵守规则……“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等考试后，才知道该念的书都没有念，一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊地童年”歌曲中的主人公对学习是什么样的态度？我们对学习的态度应该要怎样？歌词中对待学习的态度是消极的；我们要用自觉、主动的态度对待学习。历史上有很多刻苦好学的典故，请看图猜故事。闻鸡起舞凿壁偷光囊萤映雪牛角挂书3、学习需要自觉、主动的态度假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。探究与分享婴儿学语幼儿学步儿童学习写字的儿童演奏乐器少年学轮滑每个人都要学习吗？长大成人以后，我们还需要学习吗？4、学习伴随着我们的成长人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。奶奶大学生 仝正国,2006年，她第一次高考考入昆明理工大学，因不适应环境退学；2008年，在她60岁的时候通过第三次高考考入河北理工大学轻工学院，成为一名“奶奶大学生”。2012年6月5日，仝正国顺利毕业，并获得了经济学学士学位。取得经济学学士学位后，又两次考研落榜，2014年1月5日，仝正国第三次考研。 思考：从仝正国奶奶的故事中，你有什么启发？ 2020年的知识总量将是现在的3—4倍；而到2050年，目前的知识总量只占届时知识总量的1%。因此，在农业经济时代，只要7—14岁接受教育，就能满足日后一生工作的需求；工业经济时代，求学时间需延长为5—22年；而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类只有把12年制的学校教育延长为“80年制”的终身学习才能适应社会发展的要求。5、学习没有终点我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。小结如何正确认识学习（1）中学阶段，学习是我们的重要任务：包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。（2）学习的表现 ① 不仅局限于学校，所看、所听、所尝、所触、所做 ②不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体 验和感悟。（3）学习需要自觉主动的态度。（4）学习伴随着我们的成长 。（5）学习没有终点。二、学习点亮生命问题二、我们为什么要学习？人为什么要学习 ？？？当你开心的时候，你可以说：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”而不是只会得瑟：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！当伤心的时候，你可以一声叹息：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”而不是小拳拳捶胸口：我的心好痛！当思念家乡时，可以说：“露从今夜白，月是故乡明。”而不是委屈捶腿：老子想回家！当寂寞一人的时候