音乐欣赏活动教案集锦19篇.docx

PAGE 1 - / NUMPAGES 1 音乐欣赏活动教案集锦19篇 音乐欣赏活动教案第1篇 活动目标：  1、认真倾听音乐，感受音乐的形象。  2、学会看图谱，通过图谱理解音乐。  3、感受音乐的同时喜欢根据自己的想象作出动作。  4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。  5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。  活动准备：  1、录音机、磁带《狮王开展曲》  2、图谱  活动过程：  1、谈话进入主题  今天是狮子大王的生日，你们听他来了！  2、请幼儿完整性的欣赏一遍《狮王开展曲》提问：在音乐里你听到了什么？（幼：有狮子在叫。）  3、教师用故事讲述自己听后的感受  4、分段欣赏，请幼儿说说每段音乐所表现的内容，并欣赏图谱的同时用动作表现出音乐。  ①第一段：喇叭吹响  ②第二段：狮王进场  ③第三段：狮王高兴的吼叫  ④第四段：狮王与小动物们一起跳舞庆祝（提示幼儿有哪些动物出现）  ⑤第五段：狮王大吼把小动物们都吓跑了  5、幼儿完整的欣赏音乐  活动反思：  小朋友对于音乐活动十分感兴趣，特别是对于律动，在活动中他们可以根据音乐的变化自己开展动作的创作，还可以根据音乐的变化开展各种想象。但是在本次音乐活动《狮王开展曲》这是一个韵律活动是幼儿非常喜爱的一种集体音乐活动，但韵律活动动作多、难度大，幼儿较难掌握。通过活动紧紧围绕兴趣是学习的基本动力，让幼儿感受、熟悉、理解、表现音乐。 音乐欣赏活动教案第2篇 一、设计思路：  本节活动是由孩子们喜欢的动画片《熊出没》为出发点，让幼儿跟随音乐模仿小熊熊跳舞笨拙的动作，步步递进加大难度，同时利用光头强这个角色引出游戏，不但幼儿在游戏化的模式中学习，而且懂得正能量的传播吗，充分利用孩子的兴趣点设计了本节活动。  活动名称：韵律活动《熊跳舞》  活动目标：  1、倾听音乐，尝试在故事的情境中体验音乐不同的段落。  2、熟悉乐曲旋律，用肢体动作表现“小熊熊”跳舞的动作。  3、能跟随音乐的变化玩游戏，感受角色游戏的乐趣。  重点：让幼儿了解交谊舞交换舞伴和创编跳舞动作  难点：让幼儿在游戏中理解光头强的两次心理变化的特点  二、教学准备：  1、音乐《熊跳舞》《三只小熊》松树、伐木道具、  2、幼儿有跳双圈集体舞的经验  三、活动过程：  （一）播放视频，幼儿观看  1、教师播放视频，幼儿观看  小朋友们，今天老师给你们带来了一个好看的动画片，请你们认真看，我有问题要问的哦!  2、教师提问：视频里有谁？它们在干什么？结果怎么了?  （二）教师讲故事导出A段音乐，幼儿学习动作。  1、教师讲故事  今天,老师给你们带来一个好听的故事，熊大在森林举行一个盛大的音乐舞会，邀请森林里的小熊们都来参加，可是每个小熊都要有一个舞伴，熊大的舞伴熊二,在舞会上,(熊大找熊二，望一望，熊二找熊大，望一望，我是熊大，我是熊二，握手握手握握手，转呀转呀转个圈，摆个姿势美一下,转呀转呀转个圈,摆个姿势美一下,他们跳的很开心，跳着跳着,大家都累了,不知不觉睡着了,这个时候,光头强得到了这个消息，心想:这可是我砍树的大好时机，不料正在砍树的光头强发出伐树的声音被小熊熊听见了，小熊熊们跑去抓出了光头强，说:看你以后敢不敢了,光头强说:不敢了不敢了以后再也不敢了,放走了光头强,给他一次时机,小熊们回去继续跳舞,休息时又听到了伐木的声音,光头强又被抓住了,保证以后不砍树了,和小熊一起保护森林,小熊们很高兴的邀请光头强一起来参加舞会了.  2、动作  师:在舞会上,小熊是怎么找舞伴的?然后介绍自己,怎么介绍的?最后转呀转呀转个圈,摆个姿势美一下.怎么摆个姿势美一下呢?  3、幼儿感知音乐  师：我这里有一段音乐就是熊跳舞,请你们听音乐，和老师一起做动作.教师示范。  4、师幼跟随音乐学习上肢动作。  师:刚刚小熊熊是怎么找舞伴的?幼儿模仿熊走路的动作,下来我是雄大我是熊二握手握手握握手,接下来怎么跳舞的?  我们再来听次音乐,一起来跳舞.  5、师幼跟随音乐学习完整动作。  师:你们坐在椅子上能跳得很漂亮吗?要怎么办?  我们站着试一次.转呀转呀转个圈,摆个姿势美一下,摆个姿势我们换一下,准备.  6、幼儿找舞伴跳舞  这次我们跳舞有一点的变化,每个小熊熊