八年级语文期末成绩分析.pptx

八年级语文成绩分析全卷考察内容及横向比较客观题得分率横向对比主观题得分率横向对比成绩总体概说本次测试采用了新题型。题目难易适中，涉及的知识点在教学中反复落实，期末复习中备课组也针对新题型，自编和借鉴各种习题，基本做到了全方位，全覆盖。比较期中考试，有了很大的进步。语言运用、文化常识、说明文内容理解、名句默写、记叙文修辞等题型均超过了区平均分。名句默写平均分为8分（满分9分）。八年级一班平均分超区平均分1.32分。成绩总体概说考试前，老师们总结了期中考试中落实差的教训，利用早读、配餐值班、大课间、自习课狠抓落实，做到“应会必会”，不放弃任何一个学生。就名句默写一题，较期中考试提高了一分，达到了8分。当然，基础知识的得分，并没有达到我们的预期目标，我们必须继续努力，争取更大的进步。成绩总体概说本次考试实考人数为253人，平均分为107.44。区排名13，较期中进步4个名次。最高分134.5分，最低分46分，优秀率23%，其中8年级1班优秀率达到了37%，及格率87%，其中1班、5班及格率达到了93%，无低分率。目标与对策1.提高优秀率，重点培优，关注119分—110分的学生，争取优秀率达到30%。2.提高及格率，争取达到90%。3.区排名保13，争12。目标和对策第一，注重知识的积累。强调语言的运用语文知识的积累，包括字词积累、诗文积累(包括名著)及文化常识积累等，利用可利用的一切时间，做到“应会必会”，分层要求学生，不放弃每一个学生。平日该掌握的知识点还是要反复听写、背默落实。目标与对策第二，课内外结合，做好阅读训练。1.指导学生逐步学会“精读、略读、浏览”的阅读方法，扩大阅读范围，增加阅读实践。2.用好教材和名著训练学生写读书笔记，如佳句点评、读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的短文，进行不同表达方式的训练，进行扎实的语言基本功训练，在读写互促中提高能力。?3.进行说明文、记叙文专题的集体备课，教会学生答题方法和答题技巧，讲练结合，精选习题，讲练结合，让优生做到“举一反三”；中等生“应会必会”；学困生“学有收获”。目标与对策第三，要扎实抓好写作基本功训练。1.要从最基本的规范语言写起，每周练笔或单项训练，面批和学生互批结合，做到有习作必反馈。2.训练学生能运用不同的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感。3.特别要重视记叙文的写作训练，学会选材、安排详略，学会场面描写、细节描写。4.把握考场作文的写法，计时训练。目标与对策第四，重视名著阅读，把握新题型。新题型中，名著阅读分数由5分提升到了7分，并且在考试中要区分“精读”、“略读”、“不读”，而名著的阅读绝不是一蹴而就的，这就要求学生仔细读书，把功夫用在平时，不可临时抱佛脚。1.利用早读和课前3分钟，鼓励学生每天读书40分钟，做到“不动笔墨不读书”，强调读书时有圈点标画。2.做好名著阅读的集体备课，给学生读书的指导和考试做题的技巧。目标与对策第五，把握新题型，关注中考动向，和中考接轨。1.根据题型的变化，备课组在借鉴现成习题外，原创习题。2.习题讲解有重点，启发为主，特别是新题型，能举一反三最好。感谢聆听，敬请指正！