人教部编版语文六年级上册期末作文复习课件.pptx

《变形记》 《多彩的活动》 《 让生活更美好》 《笔尖流出的故事》 《围绕中心意思写》 《学写倡议书》 《我的拿手好戏》 《有你，真好》;习作：变形记;;;;放学回家的小学生;列提纲;开头以环境描写进入变形显得自然;只狼从我面前走过，我连忙躲到了石头后面，我在内心祈祷着：“不要看过来，不要看过来。”狼还是发现了，向我走近，扑过来，毕竟我不是一只普通的猪，我尽力地向狼身上拱去。我平常可没少吃饭，我大概有二百七十多斤的体重呢。我把那只狼压在了我洁白的肚皮下，使他动弹不得。 隐约间，我听到了远处有人在说猪肉的事情，我连忙放开狼躲到了一个洞穴里。那两个似乎是屠夫的人终于走远了，我终于放心了，又来到了大草原。 没过多久，就有一只野猪来和我交朋友，我和他走到了草原深处，因为担心有危险的动物，如老虎、狮子等，所以我和我的野猪朋友大多数都是在洞穴里生活。我们过得无忧无虑，吃了睡睡了吃，再也没有人束缚着我。 ; 秋天到了，草原上的青草渐渐枯萎了，我只好和我的野猪朋友结成一个“最强团队”，有时候，我们会去拱庄稼地里的野草，有时候不小心，也会顺带着拱坏了庄稼。一天，发生了一件很不幸的事，当我们正在兴致盎然地拱庄稼时，庄稼主人及时出现了，并抓住了我们。他们把我拖到了宰猪场，差一点就被宰了，幸好我眼疾手快，发现了一个出口，我拱开所有人就逃出去了……接下来，我该怎么办呢?继续过以前风险重重的生活? ; 发挥想象，把你“变形”后的经历写下来。写完后，可以和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是不是感兴趣，再根据他们的意见修改自己的习作。;多彩的活动;;场面描写;; 在写游戏的时候要抓住一两个情节重点写。还要把所写的人的表情、语言、动作、神态等等写出来，这样就不会写流水账了，更便于把事情写清楚，突出这个游戏真有趣。; 为了更突出这个游戏的有趣、好玩，除了把人写进去之外，还可以写什么呢？;拔河比赛; 星期三下午,我们年级在操场上举行了一次拔河比赛。 “嘟”的一声哨响,比赛开始啦!我们都看着绳子中间的红标左右移动。同学们都使出了吃奶的劲,拼命地往后拉绳子。老师在不停地为我们加油,啦啦队里的同学也在大声地喊着“三班加油!”最后大家齐心协力,用尽了全身的力气,那红标终于一点一点地向我们班移动。 我们赢啦!大家欢呼起来。; 星期三下午,我们年级在操场上举行了一次拔河比赛。 “嘟”的一声哨响,比赛开始啦!我们都看着绳子中间的红标左右移动。同学们都使出了吃奶的劲,拼命地往后拉绳子。老师在不停地为我们加油,啦啦队里的同学也在大声地喊着“三班加油!”最后大家齐心协力,用尽了全身的力气,那红标终于一点一点地向我们班移动。 我们赢啦!大家欢呼起来。; “嘟”的一声哨响,比赛开始啦!操场上顿时像开了锅似的吵得不可开交,加油声、欢呼声响成一片。那左右摇动的红标,牵动着大家的心。我们班的“小胖”李嘉乐紧紧地抓住麻绳。他闭着眼睛,身子拼命地往后仰,似乎使出了吃奶的劲,在小步小步地往后退。平时我喜欢嘲笑他胖,现在看到他这么努力的样子,我竟然开始崇拜他了。然而,那调皮的红标却总是不听话,刚刚接近我们班了，一会儿又移到了二班那边去了，一点儿也不可怜我们班那帮脸都“熟”了的同学。老师在不停地为我们加油:“重心压低,往后倒——拉过来了,拉过来了,再加把力,我们就赢了!”比赛场边,各种各样的声音震耳欲聋。啦啦队里的同学举着班牌边跳边叫,他们好像比拔河的同学还紧张呢!那整齐的“三班加油,三班必胜”的欢呼声特别清晰,点燃了大家心中不服输的火焰。我们班的拔河队员齐心协力,用尽全身的力气,那调皮的红标终于乖乖地听我们三班指挥了,一点一点地向我们班移动。 期待已久的哨声终于响了,我们班同学爆发出响亮的欢呼声。;1.分阶段叙述;1.分阶段叙述;习作： 让生活更美好;学习目标;具体的事物;习作提示 你有没有想过，什么让你的生活更美好？ 小泡泡1：科技的发展给我们的生活带来了极大便利。现在去爷爷奶奶家可以坐高铁了，比以前快了两个小时；妈妈买菜时，扫一扫二维码就能支付，非常方便、快捷。 小泡泡2：我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。 小泡泡3：我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，很有成就感。;《竹节人》; 素材支架一：描写内心 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。 哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再数一遍。 啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。