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民族宗教法律法规教案
课题：尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰自由
一、教学目标：（1 知识与技能、2 过程与方法、3 情感、态度与价值观）
1、知识与技能：风俗习惯及其形成、重要性，风俗习惯的多样性。风俗习惯的特点和尊重 少数民族的风俗习惯的意义。尊重少数民族风俗习惯的政策，怎样尊重少数民族的风俗习 惯？培养阅读理解能力和践行能力。
2、过程与方法：先提出问题，指导学生阅读完成问题，学生不易理解的教师进行点播。
3、情感、态度与价值观：了解和尊重少数民族的风俗习惯，树立正确风俗习惯观，尊重少 数民族的风俗习惯，增强民族团结。
二、教学重点：风俗习惯及其形成、特点和尊重少数民族的风俗习惯的意义
三、教学难点：怎样尊重少数民族的风俗习惯？
四、教学方法：问题驱动法，指导阅读法。
五、教学准备：精读教材，把握教材思路，编写问题。
六、教学过程：
教学步骤
师 生 活 动
设计意图
一、 尊重少数民族的风 我国地域辽阔， 拥有 56 个民族， 在衣食、 饮食、 婚丧、 引出主体 俗习惯 节庆、生活方式等方面各具特点。
1、我国各民族的风俗习惯
1）、风俗习惯及其形成：
①什么是风俗习惯？ ②风俗习惯的形成及形成的因素： ③风俗习惯往往是民族的重要标志。我国各民族的风 俗习惯各具特点： 饮食习惯：信仰“伊斯兰教”的民族，不养猪、不食 猪肉。 服饰特色： 丧葬习俗： 节庆： 禁忌： （
1）稳定性（
2）群众性（
3）民族性（
4）敏感性
了解民族风俗习 惯的形成及形成 的因素：
2、风俗习惯的特点 理解风俗习惯 结论：民族风俗习惯对民族关系有很大影响。尊重民 的特点及尊重民 族风俗习惯，有利于加强民族团结。
1）“保持和改革自己的风俗习惯的自由”
3、我国尊重少数民族 风俗习惯的政策
2）怎样尊重少数民族的风俗习惯？ 知道怎样尊重少 数民族的风俗习 族风俗习惯的意 义
①从思想上认识她的重要意义（不是个人的小事，具 惯 有广泛而深刻的群众性和民族性，处理不好就会伤害 伤害民族感情、影响民族团结） ②要落实到具体行动中，要从日常生活的一言一行中 体现出来。
③必须是少数民族享有保持和改革风俗习惯的自由。
3）落实尊重少数民族的风俗习惯政策的意义： 有利民族发展、社会进步和民族团结。
1、什么是民族风俗习惯？请列举不同民族习惯的实例。
2、 民族风俗习惯有何特点？尊重民族风俗习惯有何意义 学生阅读理解 ？
3、怎样尊重少数民族的风俗习惯？
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