《父母多爱我》公开课优秀教案-部编版3.pdfVIP

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略） 1.把了解儿童作为本课教学的基础，课堂教学的每一个环节都需要在了解班级儿童的实际生活和发 展状况，掌握每个儿童的特点和各不相同的需要，了解其所在的家庭状况等基础上进行。 2. 让教与学植根于儿童的生活，教学活动的设计以学生自己真实生活为基础，激发学生对于父母真 实的爱与理解。 3. 以活动作为本课教与学的主要形式，教学引导儿童通过观察、讨论、交流等多种方式进行学习， 与同伴合作互动，感受并懂得父母的爱。 五、教学重点及难点（说明本课题的重难点） 教学重点：从父母为我们做的一些普通的小事上，感受父母的爱，激发学生对父母的爱与感恩。 教学难点：在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，用具体事例表达真情实感，并学会表达对 父母的爱。 六、教学过程 （ 这一部分是该教学设计方案的关键所在，在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、具 体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语 ） （ 学生活动 设计意图 教师活动 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 一、激趣导入。 ； 1．师引导：同学们，上课之前我们先 来欣赏一段视频 《感恩有你》。（播放视频） 2.看完了之后你想到了谁 — 3.小结：父母与我们朝夕相处，我们每 本环节旨在引 时每刻都在享受着他们的爱，今天就让我们 导学生通过观看视 一起走进那一个个温暖的瞬间，重温父母对 学生观看视频。 频，引发学生对父 我们的爱吧。 母的温暖回忆，激 板书课题：父母多爱我 发学生对父母的感 恩之心。 ( 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 课堂上我通过 让学生从自己身上 找一找父母的爱， 二、发现爱——寻找爱的印记 课前布置学生观察 1.其实爸爸妈妈的爱还在我们身上呢！ 记录一天里父母为 咱们来找一找，夸一夸爸爸妈妈对你的爱， 我们做的事，两个 1.学生从自己的身上找一找哪里藏着 好吗 活动来感受父母的 父母的爱。 2 ．师：课前老师让同学们记录了爸爸