新年虎头帽（课件）通用版少儿美术.pptx

梦马美学虎头帽壹教学引导Teaching Guide卡纸·准备材料：卡纸·勾线笔·马克笔适用年龄段：弗里达7.8岁教学重难点：1、了解虎头帽的外形图片欣赏，观察虎头帽的细节特点。2、让小朋友们大胆描绘，突出主要特征，加上自己的想象，每个小朋友画的都是独一无二的。3、老虎里面的造型形象让小朋友们自由创作，运用线描课中常讲的点线面将老虎装饰起来并制作出帽子的形状。猜谜语身穿皮袄红又黄深山老林把身藏呼啸一声惊天地百兽之中称大王谈谈你对老虎的认识1.老虎的前额有一个“王”字一汉字“王”的来历,代表统治者。2.古代盾牌上有虎头标志一吓阻敌人。3.虎画经挂在墙上一传说可以驱除火灾、失窃和邪恶。4.虎符一虎形木块，表示由帝王直接下达的军令5.强盗首领把虎皮铺在座位上或穿在身上一显示自己的至高地位。6.十二生肖中虎排名第三。7.带虎字的成语一龙腾虎跃虎虎生威如虎添翼/images/search?q=%e8%80%81%e8%99%8e%e5%9b%be%e7%89%87&id=BDC4B3C2628C4938D8BFD8BD70DC1A95A79D8089&FORM=IQFRBA欣赏老虎的图片，你能说一说它的外形特征吗？/images/search?q=%e8%80%81%e8%99%8e%e5%9b%be%e7%89%87&id=BDC4B3C2628C4938D8BFD8BD70DC1A95A79D8089&FORM=IQFRBA老虎的外形特征/images/search?q=%e8%80%81%e8%99%8e%e5%9b%be%e7%89%87&id=BDC4B3C2628C4938D8BFD8BD70DC1A95A79D8089&FORM=IQFRBA欣赏老虎的图片，你能说一说它的外形特征吗？/images/search?q=%e8%80%81%e8%99%8e%e5%9b%be%e7%89%87&id=BDC4B3C2628C4938D8BFD8BD70DC1A95A79D8089&FORM=IQFRBA颜色毛色浅黄或棕黄色花纹全身满有黑色横纹形状短小 细密 柔顺小朋友们，你们知道什么是虎头帽吗？虎头帽的介绍虎头帽以老虎为形象的虎头帽，是中国民间儿童服饰中比较典型的一种童帽样式。它与虎头鞋、虎围嘴、虎面肚兜等成为儿童服装中重要的组成部分，具有鲜明的特色，这些以虎为形象的儿童服饰寓意深远，深受中国传统虎文化因素的影响。耳朵老虎的造型分析头部特征眼睛胡子嘴巴虎头帽以老虎为形象的帽子有着老虎的五官特征制做工艺观察老虎的眼睛/眉毛/鼻子/嘴巴/胡须/“王”字等，都进行了怎么样的夸张变化呢？贰绘画步骤步骤一：用黑色勾线笔在白色卡纸上绘制出老虎的造型。步骤二：用马克笔或水彩笔上色。步骤三：用喜欢的颜色卡纸卷出一个帽子的形状步骤四：将画好的老虎剪贴到帽子上课 后 总 结1、在整堂课的学习过程中，调动了孩子们的眼、耳、手和大脑的思维，他们在轻松自由的教育氛围中充分释放了自己的心灵。直接从一个谜语导课开门见山，一开始就调动孩子们的兴趣。2、介绍虎头帽的人文精神，拓宽孩于们的知识领域。 介绍“虎”的寓意，使孩子们增强对民间艺术品的理解，对传统美术的认识。3.学生制作的同时，不时提醒孩子们做出有特色、有创新的漂亮作品来，使其明白创作的过程就是创新的过程。通过互评、他评和自评，锻炼孩于们的欣赏水平和语言表达能力，增强他们的自信心和自豪感。在整堂课的学习过程中，充分调动了孩子们的眼、耳、手和大脑的思维，孩子们时刻处于积极、兴奋、热情的状态，他们在轻松自由的教育氛围中充分释放了自己的心灵。直接从一个谜语导课开门见山，一开始就调动孩子们的兴趣。然后介绍虎头帽的人文精神，拓宽孩于们的知识领域。 介绍“虎”的寓意，使孩子们增强对民间艺术品的理解，对传统美术的继承。比较虎头帽和真老虎图片，探究工艺美术的方法，夸张、概括、拟人。自主学习虎头帽的制作过程，分析其材质、制作方法、步骤，使孩子们头脑中有一个很好的条理，为创作打基础。学生制作的同时，不时提醒孩子们做出有特色、有创新的漂亮作品来，使其明白创作的过程就是创新的过程。通过互评、他评和自评，锻炼孩于们的欣赏水平和语言表达能力，增强他们的自信心和自豪感。谢谢观看