中学化学—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+教学设计（国培微能力认证优秀作业).docxVIP

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2022-12-02 发布于河北
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中学化学—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+教学设计（国培微能力认证优秀作业).docx

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课题2化学方程式的书写课题分析：本课题是对前面所学的元素符号，化学式等知识的延伸和扩展，并与元素符号、化学式构成了九年级化学三个重要的化学用语。它在本单元中是联系质量守恒素符号定律和进行化学计算的“中介”,是进行化学计算的基础，也是整个初中化学教学的重点之一，是学生学好化学的前提和保证。因此，对于化学方程式的书写方法，虽然只需要一节课时就能引导学生基本掌握，但我在实际教学中通常都会再用一节课进行练习和补充，从而使学生增强书写化学方程式的能力。教学目标 1、知识与技能 (1)理解化学方程式的书写原则。 (2)掌握化学方程式的书写步骤，初步学会配平化学方程式的方法。 2、过程与方法 (1)