九年级道德与法治延续文化血脉展评课教学设计.doc

展评课教学设计： 第1框　延续文化血脉(中华文化根) (1) 知道中华文化的具体内容。 (2) 知道中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 (3)明确文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气。 (4)激发学生增强文化自信。 重点：1.中华传统文化的内涵。 2.增强文化自信的原因及做法。 难点：以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传承中华传统美德、增强文化自信。 教法：情景设置，引导讲解。 学法：自学、合作探究。 情景导入　生成问题 创造情景，让学生尽快进入文化气氛中。 1.播放《欢喜中国年：全球共庆美好中国年》小视频。 2.师设问：从视频中你看到了中国年有哪些习俗？你还知道中国哪些传统节日？ 设想(学生交流) 中秋节、端午节、重阳节、七夕节。 教师引言：一个个传统节日蕴含着中华民族丰富的文化内涵和传统美德，这些文化流传至今，说明其有强大的生命力，。。。要延续中华优秀传统文化。 (二)合作探究　提升能力 探究一：探索中华文化的特点 思考中华文化的特点是什么？ 1.中华文化的特点：观看“感受中华传统文化视频〞和图片“中华传统文化的内容〞 学生思考，得出中传文化的特点源远流长、博大精深。 2.新时代传统文化的表现：创新、包容等 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力,虽历经沧桑而能薪火相传、历久弥新。 延续文化血脉需要开展中国特色社会主义文化。 3.谈一谈你准备从哪些方面学习中华传统文化。 (提示：学习阅读记忆中华诗词、阅读四大名著、学唱京剧；学习设计旗袍、唐装；等等。) 探究二：中华文化的内涵、关系、意义 1.中国特色社会主义文化的内涵：中国特色社会主义文化，源自于中华优秀传统文化，熔铸于革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。以图表形式，直观呈现，让学生更易理解。 指导学生进一步分析：各类文化的内涵或表现。 2.研学之旅设计，三者什么关系〔设计活动，调动学生学习积极性〕 3.中华文化有什么作用？中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 探究三：文化自信 1.为什么必须坚决文化自信？ 2.文化自信的来源：文化优秀、国家强大、人民力量〔难点，通过视频拓展视野加强学生的文化自信〕 3.增强文化自信我们应如何做？学生书上找，三个角度，记背。 〔1〕坚决文化自信，开展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导。 〔2〕推动中华优秀传统文化开展，继承革命文化，开展社会主义先进文化。 〔3〕展示中华文化魅力，吸收外来优秀文化。 (三)课堂小结 中华文化——中国特色社会主义文化，是世界是最优秀的文化之一，我们要有文化自信，民族文化自豪感和认同感，我们要继承优秀传统文化，发挥革命文化，弘扬先进文化。 (四)随常练习见题单 (五)教学反思 九上“延续文化血脉〞配套资料〔1〕 一、问题导航： 1、中国特色社会主义文化的内涵、特点？〔重点〕 2、中华文化的作用？〔熟记〕 2、坚决文化自信来自哪些？〔难点〕 3、怎样坚决文化自信？〔熟记默写〕 二、 选择题 1、举办《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》《中华诗词大会》等优秀传统文化传承与创新大会。这有利于 ①中华传统文化的传播　 ②增强人们对中华文化的认同感　 ③让中华文化成为世界的主流文化　 ④中华文化随着时代的开展不断传承与创新 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2、〔20xx?黑龙江龙东,26〕 当地时间20xx年7月2日，在巴林麦纳麦举行的第四十二届世界遗产大会上，中国贵州梵净山获准列入《世界遗产名录》，至此，我国世界遗产增至53处，世界自然遗产增至13处，我国自然遗产总数居世界第一。以下对中华文化认识正确的是 ①中华文化优于世界其他民族的文化 ②中华文化源远流长、博大精深 ③灿烂的中华文化是各族人民用自己的勤劳和智慧创造的 ④中华文化非常优秀，不需要继续开展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 3、〔20xx?贵州贵阳，15〕20xx年中秋佳节，在瑞士“庆中秋——遇见中国〞大型中国文化宣传活动中，中国传统文化和民间技艺的独特魅力让外国朋友叹为观止。中华传统文化的独特魅力源于 A．中华文化历经沧桑，全然改变 B．中华文化宣传到位，噱头很多 C. 中华文化源远流长，博大精深 D. 中华文化始终不变，不惧挑战 4、〔20xx·北京,13〕20xx年世界园艺博览会北京园以“四合院〞为核心景观，让全世界从一个“小院落〞品味“大北京〞。