全国初中化学优质课大赛一等奖《魔幻奇“冰”——二氧化碳和一氧化碳》课件.ppt

资料卡片： 认识石蕊 石 蕊 是一种色素，溶于水后可形成紫色的溶液。 加水 紫色石蕊溶液 猜想与假设 方案设计 实验现象 实验结论 CO2 CO2和H2O共同作用 活动2：探究哪种物质使紫色石蕊溶液变红 酸 （酒精） （C） 装满二氧化碳的软塑料瓶 药 匙 装水的喷壶 活动2：探究哪种物质使紫色石蕊溶液变红 CO2 紫色石蕊溶液 紫色石蕊纸条 镊 子 温馨提示： 1、先设计实验方案，大家讨论通过后进行实验 2、实验中随时填写学生活动清单 3、实验中注意分工合作 猜想与 假 设 方案设计 实验现象 实验结论 仍为紫色 紫色纸条开始不变色后变红色 CO2不能使紫色石蕊变红 CO2和H2O反应生成了其他物质，它使紫色石蕊溶液变红 CO2 CO2和H2O共同作用 活动2：探究哪种物质使紫色石蕊溶液变红 水+二氧化碳 碳酸(H2CO3) 在通常状况下，1体积水约能溶解1体积的CO2，增大压强会溶解的更多。生产汽水就是利用了CO2能溶于水这一性质。 1、如下图是雪碧饮料，试回答下列问题： （1）雪碧饮料中含有的气体是 ； （2）抽取摇晃后雪碧饮料上方的气 体，注入石灰水，能观察到的现象是 ； (3) CO2能用于某些火灾灭火的原因是： 。 二氧化碳 无色液体中产生了白色浑浊（液体中有气泡） CO2的密度比空气大，且不能燃烧一般不支持燃烧 * 图片我给你略缩小了一些，你可以对比一下，选择视觉效果好些的用~ * * 需要 换图 拍照换图 今天下午就整 * 板书：能与澄清石灰水反应 * * 此处 演示紫色变成红色——如果把学习伴侣调整成横版左右两栏的话，左面可以统一叫做“资料卡片”，这个内容也可以放进去~ * 写学案 板书 * * Next 汇报的半句话 略微调整了文本框的宽度和框与框的行间距 * 写学案 板书 * * * * * 你能提出哪些问题？ 澄清石灰水 氢氧化钙+二氧化碳 碳酸钙+水 白色沉淀 Ca(OH)2 CO2 CaCO3 H2O 这就是实验室检验二氧化碳的原理 水 充满CO2的软塑料瓶 活动1：探究二氧化碳能否溶于水？ 实验现象 软塑料瓶变瘪了 实验结论 CO2能溶于水 * 图片我给你略缩小了一些，你可以对比一下，选择视觉效果好些的用~ * * 需要 换图 拍照换图 今天下午就整 * 板书：能与澄清石灰水反应 * * 此处 演示紫色变成红色——如果把学习伴侣调整成横版左右两栏的话，左面可以统一叫做“资料卡片”，这个内容也可以放进去~ * 写学案 板书 * * Next 汇报的半句话 略微调整了文本框的宽度和框与框的行间距 * 写学案 板书 * * * * *